同学，备考GMAT千万别背单词！

我们经常会收到同学们的提问，比如：

“单词到底要不要背？”
“单词背了就忘怎么办？”
“背单词有没有轻松点儿的办法？“

其实，关于这一类问题，都可以用一个判断标准去思考：当你觉得学习吃力的时候，一般都不是你学不好，而是你的学习方法出了问题。

这种时候，我们不建议大家死磕自己，而是稍微调整一下学习方法。

比如关于备考中的英语单词，我们建议大家这样做。

单词这样背？还是算了吧

对于背单词有执念的同学，一般来说要么是基础一般，希望在短时间内取得成果，要么就是考试时间临近，想要临时抱佛脚。可是，单词其实是一件需要积累的事情，时间越长，效果越好。

因此，我们并不建议同学们在极短的时间里大量记忆单词。毕竟，短时间内的瞬时记忆，虽然有时候效果显著，但是持续时间却不长。当你考完试，可能立马就还回去了。

举个例子，当我们在学校读书的时候，经常会在早读期间背诵一些东西，比如课文，背不完就不能去吃早餐。也许，你努力了很长时间，终于完成了背诵任务。但是当你把心放下来的瞬间，如果让你再背一遍，可能就背不出来了。

所以，背单词还是要慢慢来，日积月累，这样的结果是最牢靠、最有效的。

有些同学背单词的时候，总是喜欢从第一个单词背起，永远都是“abandon”，一开始就是放弃，那背单词这件事，结果肯定就是放弃。

我们建议大家把生词放在具体的情景里，这个情景不需要复杂，也不需要很长，哪怕只是一句话，只要能让你在大脑里形成画面感，把它记下来就够了。

这里，还有一个节奏需要大家注意，那就是永远把新内容与旧内容的比例保持在2:8。也就是每次背2个新单词，复习8个旧单词。有些同学可能会觉得这与自己的理解不太相符，因为每个人都希望记更多的东西，而不是总在复习过去的知识。

但你要知道，过量接触新知识，大脑会出现疲惫感，很容易影响你的持久力。因此，我们先背2个生词，然后复习8个学过的单词，紧接着再记2个生词，你就会发现原来背单词并不难。

有些同学背单词就只关注两个东西，英文拼写和中文释义。这个思路兴许其他阶段有用，但是在GMAT这里是绝对低效的动作。我们不但要关注单词在当前这个句子中的释义，还要尽可能了解更多的释义。

甚至于，如果你的时间允许，我们还建议大家关注单词的词性。因为我们一般接触到的都是单一词性，而在往后的考试中，我们会遇到的绝对不止一种词性。所以我们在背单词的时候，就要对单词的不同词性有所了解，不一定要背下来，至少了解一下，心里有个底。

如果你不确定这个单词中哪些释义或词性需要记，可以多查查权威字典，比如牛津、朗文等，从里面找出3-5个高频的也就足够了。

学习有些难度的内容时，学习体验可能不会那么友好，背单词也是一样。

这时候，我们就要想办法，把学习的过程尽可能变得有趣、好玩一些。比如说，我们可以找出单词的独特记忆点，把单词中你觉得好玩的部分跟生活联系起来，在脑海中形成一些熟悉的场景，这样每当你遇到这个单词，就能想起场景，进而记起单词的释义、用法等。

此外，当我们遇到一个有趣问题的时候，很容易激发求知的欲望，提高探索的主动性。因此，我们还可以围绕较难的单词进行提问，比方说：这个单词我不认识，但是它的某个部分我是不是认识？这个单词我认识一半，能不能猜对它的释义？

总而言之，就是激发自己寻求答案的本能，让枯燥、有难度的单词变得有趣一些。

背单词需要时间，不可能一口吃个胖子。有些同学急于求成，一天背五十个单词，但是很快就忘记了。这种背诵方式，反而会加大复习单词时的压力，在大量单词记不住的挫败感前，不堪重负，最后放弃。

与其如此，不如每天记10个，轻轻松松变成长期记忆，如此良性循环。

我们前面提到了，背单词要保证20%的新词、80%的旧词。除此之外，这个理论还可以用在复习的节奏上。也就是，在每天学习新单词之前，先把旧单词复习一遍，一方面提高自己的自信心，一方面有助于进入记忆状态。

背单词的时候，如果遇到了想偷懒或是有些疲惫的情况，可以试着跟自己较较劲，不用太狠，给自己定一个小小的挑战就够了。比方说“我想做一个挑战，用一分钟的时间，记下一个单词。”这么做的好处是，能用极小的代价让自己进入学习的状态。

很快，你就会发现，自己真的进入了状态。

实际上，以备考效果来说，哪怕是单词基础比较薄弱的同学，我们也不建议把大量的时间放在单词上。因为这么做的效果很可能并不理想，毕竟考试跟背单词，其实是两件事。

如果想用几个月的时间出分，花费大量时间在单词上并不是划算的事情。对于想要出分的同学们来说，不如把时间放在实战中，在实践中成长，这才是备考效果最好的方法。