prevent v.预防 阻止 ~ sb/sth (from doing sth) stop or hinder sb/sth 阻止或妨碍某人[某事物]: prevent the spread of a disease/a disease from spreading 防止某种疾病的蔓延
unilateral adj.单边的
这个题的时间线很绕
①先提出了一个事件B 然后分析一个人对这个事件的评价（提到这个人fail to emphasize这个事件的far-reaching impact，并且说到了后续的事情）
②目光又转向事件B发生之前，说其实这种变化（趋势）在B发生之前就有了，即A发生后（A先于B），然后进行描述，写了一些具体现象
③接着说事件B结束了这个时代（A发生后B发生前的一些现象）

C错在Unable的用法我感觉

光顾着看平行和修饰问题 漏看了derive的主谓一致问题！！！！

文章的开头+结尾+中间的过度转折部分都要仔细看！！
一定要边看边总结大纲在脑海中！！

不定式和从句的区别

group大小的季节性变化 可以被 年轻幼崽的死亡率的季节性变化解释
所以选项中一定是提到的年轻幼崽的死亡率相关的事实

if和whether的区别

我觉得这道CR属于典型的“选项内容和原文无关就可以排除”的反例，因为A选项表面讨论了和大豆无关的事物，但实际上是和大豆（蛋白质作为人类需要摄取的营养）密切相关的。这道题虽然做对了，但花的时间太长了，不知道有没有更好的解题技巧？

名词和ing的区别

注意比较对象。
consider用法：consider A B 认为A是B
consider A to B 把A看做 B

跨越修饰两种情况，结构和倒装，此处明显不是倒装，结构性的跨越修饰一般发生在被修饰名词有其它定语，而且这个定语比较难后移的情况

如果A省略should是否正确呢

不定式和ing的区别

c中原文没提conventional wisdom， 不要曲解意思 无中生有

T 406 问theory A跟B都用来解释How_ (细节题)
定位：定位在第一段，说了两个理论都解释了成群的好处
A（鱼如何通过组成集群来躲避predator，并没有提到如何集群）
B（集群如何作用使得鱼protect from predators，全文都在说是怎么发挥作用的解释）
C（在鱼中集群如何和其他防御性行为不一样的，并没有提到其它，完全无关）
D（小鱼是如何快速决定的，安全无关且没有提到）
E（小鱼是如何能够在大的捕食者密集的环境中生存下来的，有点相关，倾向于Theory B）

这里预见的动作发出者是人，所以用can not be forseen 比较好，而不是气象条件本身unforeseeable

be closest to ...最接近

文章主要目的 （主旨题）
A（介绍新技术的发展，这种新技术能够帮助决定影响Lepidoptera数量cycle的driving force，文章并不是为了介绍新技术）
B（present证据来反驳一个关于Lepidoptera数量cycle的driving force的理论，无反驳，而是自己提出了一个假设）
C（present一个假设）
D（介绍Lepidoptera的数量cycle波动的模式，只有一句话提到）
E（质疑一个idea,那个idea认为只有一个driving force）

A（批发商选择的判断错误）
B（工厂机器故障）
C（一个在车间争论的工人,属于生产过程）
D（单位产出成本的增加）文章只说了T的变化会影响成本，但没有说单位成本影响T
E（销售网络效率的下降）

：If throughput falls below a critical point, unit costs rise sharply and profits disappear. 因果倒置