老师,这个题目我选对D了,但是当我再看对于A的解释时,我当时和你的解析想的一致,但是后来想想,如果has been making看成是现在完成进行式,貌似这个解释就有点不成立了,所以我也有点困惑了......
现在完成进行时,怎么能只把make倒装到句首去呢。我解析里面,是倒装句还原之后的结果。如果你直接看解析里面的句子,是有可能可以理解为谓语动词是make。但是人家原句是倒装,原句中不可能是make当谓语动词。
哦,完全明白啦!谢谢老师!
慎用图形背景原则!!!
在此题D选项也许适用,在其他题目不一定适用。已被坑过。
个人认为D中now drawing做have amassed的伴随状语的话,语意就是有问题的。
慎用说的很有道理...但...前提是...要用对哟...知识点本身没有对错与好坏,重要的是要用正确。
或者老师你再多检验一下这个法则?
我们都希望有更多好的规则可以拿来排除错误选项。
2分钟的时间内要判断能不能用这个法则对我们这样的小白来说太难辣。。。
=..=!这是知识点,并非题目的倒推总结,检验留给语言学家们去做好了...
哦,那可能这个知识点在GMAT考试真的不完全适用额...
要不就是我太鱼了,,,用不来...
很开心老师翻我牌了哈哈哈
OG2018-SC-733可以看一下,很多同学也被误导了。
无意反对老师的方法或知识点不对,只是觉得可能不太适用实战。
毕出老师,什么时候比较能补出前面的成分,什么时候又不行啊?我看下面很多同学,有的说比较没问题,有的说比较有问题,到底该是咋样的呢? 希望你能开个比较相关的公开课,你上次有关就近修饰的公开课超级有用!
好。。我考虑考虑。。
哪一次?我去看看
老师,看过你的语法书,讲解关于“比较部分”的内容,实在是觉得A、C选项的比较结构,更符合你的讲解,反而B选项不符合,those of a year ago在左边就找不到平行的结构;
这句话的判断,能否从后半部分,进行判断:
A、are hurting crops and therefore raised,平行不对;
B、平行正确;
C、后半部分结构不对,语义也不对;
这样最后综合选择B,可以这么理解么?
不,你没有理解清楚书里讲的比较原则。这道题目中,higher = more high,也就是说,最合理的比较对象是高低,而能用高低来描述的只有“价格”。所以,最核心的是比价格,自然不能用时间放在than的后面了。
好的,老师,我再体会体会吧!做所有SC中,逢比较题,基本就错......我看下面有同学提出了,能不能就比较问题,做一次公开课,实在是搞不定这类题目......
那书上是错的?
类比 第772题 句子意思 是指
老师,关于A选项,不是说and可以并列功能平行的2个部分么?那么为什么不能说“for women to have equal political and legal rights”和“for changes in the married women's property laws”是功能平行的呢?都是做argue的宾语。为什么要求语法也得平行?这个和讲的“功能平行”的概念不匹配?
基于and功能平行的概念,不是特别理解,为什么C、D都不对?
C和D里没有for引起的介词短语啊,就因为没有这样的功能平行的对象,所以才是错的。
老师,如果有for引起的介词短语了,那么就是语法和功能都平行了;如果and只要求功能平行,那么就不要求and前后都必须是介词短语,不管是介词短语、还是不定式的符合结构、还是名词,只要都充当宾语,即可功能平行~
比如:
C:a treatise that advocates women's equal political and legal rights,是women's equal political and legal rights和for changes in the married women's property laws平行,都做advocate的宾语,所以功能平行,而不要求也必须加for而使得语法平行;
(字数限制,接上条)
A、arguing in a treatise for women to have equal political and legal rights,是for women to have equal political and legal rights和for changes in the married women's property laws平行,都做argue的宾语,不定式的复合结构作宾语和介词短语做宾语,功能平行,而不要求语法平行。
老师,这个题用最后一句话去判断是因果题。但是用前面的方案去做可以吗?
目的:减少犯罪率
方案:晚上的宵禁
因为要批驳这个方案无用的说法,就是要支持这个方案本身。
B取非,下午的都不是小偷小摸(严重犯罪需宵禁),削弱了这个方案,所以可以考虑。
推理方式的判断,不能依靠选项去倒推,只能用前提和结论进行判断。
mark
如果想靠反驳前提而削弱文段,必须明确的直接反驳,而不是“削弱”前提。
老师这个题可以用类比去选择吗?
背景:G&R是S的客户。胆固醇带来中风。
P:S让G的人检查,R员工只在R待几年。
C:S不鼓励R买保险。
找不同或找反例,就限定在C&E两个选项。
C: 反例。R的员工会成为G的员工。所以不让R买就是不让G买。削弱。
E: 不同,但相关性太弱。
mark
在追求速度的时候一定要看懂题目
Scott说 因为虫子下降了,鸟才下降。 A说,谁告诉你的,B这个鸟不吃虫子但是也下降了啊。削弱。
B选项确实是提供了另一个解释的原因,没有在驳斥Scott,虫子的下降是因为生病,但这个病不影响鸟。而且这个选项取非,虫子的数量没有下降因为病。也和Scott说的没关系。
mark,
A - 可能F原来就吸引的人数比其他州多,可能是某一年多或者怎么样。它没有提到时间,而且这里是F跟总量之间的比较,不是跟其他州比较。主要还是百分比和实际数量之间的问题。
做到这题时我居然笑场了……然后选了A……
感觉这才是对戏精拉票人的正确报复方式
笑死了,服气
哈哈哈哈哈哈哈
"related" can be either a past-tense verb or a participle. in this case, though, it's a participle.
when "related" is a verb, it takes an object and an "of" phrase: the paper related concept X to concept Y.
"resembled" is always a past-tense verb.
worse yet, the use of "resembled" makes (c) a run-on, even if nothing is parallel to it. if this past-tense verb is in there
1. A,B 是:论元: "the use of pictures by journalists" 被隐藏了,
但是前后两个单句是转折关系,必须要有转折关系的论元。
2.D、E 选项同毕出老师的描述
criticism of 后面是同位语。
Of 后面
一定要把句子读完啊!就是没看到划线后面还有词儿T T
这道题不该错啊,后面那个understand 明显是学者发出的,大意了。
set过去式和原形一致,因此不能凭主谓一致选C
我去,犯了一个低级错误,谢谢提醒。要不不能选错。
底下弭弭同学的问题我也同样有疑问:
A选项中如果has been making可以理解为现在完成进行时,那么been只是一个助动词,making不是应该是句子的主核心词么?
如果A选项字面是解释成:市场的不活跃是让这个事情变得更加困难,那就是把making things even more difficult当成是表语么,上课前提到的时态里面有一个有关李开复的例句:Lee has been working in Google for four years. 李已经在Google公司工作了四年,这里的翻译看过去,应该是把has been working当作谓语动词的话,那就不是解释成...是...了,不明白为何A选项中就是从表语的角度去理解?
原句是个倒装句,我还原之后才回让你认为可能是现在完成进行时。你看原句,不还原的情况下,making就是个表语,不要对着我还原过之后的信息来思考原句啊。要真是谓语动词的话,怎么能把时态和动作分开倒装呢。