关于插入语的逗号问题,Ron是这样说:
the man who showed up yesterday is back again --> ok (meaning = there is more than one man, and i have to clarify that it's the one who showed up yesterday)
the man, who showed up yesterday, is back again --> ok (meaning = we already know which man; i'm merely providing more detail)
the man, who showed up yesterday is back again --> not ok
the man who showed up yesterday, is back again --> not ok
求被回复被解答啊!这两个我为什么据地 第一个比较像限定条件,反而代表了这个男人的是确定的,而第二个,形式上像非限定从句,才是有好几个男的 他是其中一个的意思呢?the man who showed up yesterday is back again --> ok (meaning = there is more than one man, and i have to clarify that it's the one who showed up yesterday)
the man, who showed up yesterday, is back again --> ok (meaning = we already know which man; i'm merely providing more detail)
不定式和ing的区别
ing: 于恒定的状态中, 不一定要马上开始,
to do: 会发生,要开始;
这题错了3遍了 我就笑笑 光靠读句子我感觉我选不出哪句与哪句应是并列关系 崩溃啊
dim light,弱光
D为什么错啊?目的不就是为了达到环保标准吗???
要把(1)算出来
A要怎么改?not caused by stress, alcohol, or rich foods, but are by吗
改成not caused by, but caused by. 因为not和but后面要parallel
https://forum.chasedream.com/thread-746148-1-1.html
抽烟的人数不会下降,但是税后的价格上涨后,会去买走私的烟,不会买合法的烟,税收就不会增长,削弱了Sonya的结论
现在的20岁,10年以后变成30岁,而10年后变成20岁的读报纸的人仍然很少
http://www.gmatonline.cn/question/12469-2-4.html
共 C92=36 种情况,2个都是English teachers = C32 = 3, 所以probability = 3/36=1/12
前提:创立的新公司越多,创造的工作岗位越多
结论:要想破纪录,就要创立更多的新公司
因果相关性推理评估方向,创造工作岗位多除了新公司多,还可以每个新公司提供更多的工作岗位,c取非,如果每家新公司提供的工作岗位比以前少,就算新公司多,也有可能没有以前的工作岗位多
赞赞赞,讲的很清楚,而且很明显能感觉到这才是人家真正考的点!
to capture和to protect平行
比较对象是degree of fidelity,前者是cameras 的真实度,后者应该是35m film 的真实度,两个不同的真实度,所以后面用that 指代了degree of didelity
a,比较对象不一致,前面是真实度,后面是35m film
b, like比较的用法只能接简单名词
d,like后跟的是简单名词,但是比较的对象不一致
e, with用的太诡异了,that也不知道指代的是谁
前提:顾客喜欢坐高凳子,而且坐高凳子不会呆很久
结论:换了高凳子以后更多人会来利润会增加
因果推理评估方向直接反驳前提或者结论,选项c直接反驳了前提,坐在高凳子上的顾客更愿意呆久一点,所以翻台率下降,利润会下降
哇,这题暴击;我感觉E 很合适呀;
当时做就觉得 D E类似,纠结了好久。。。 爆炸
这题它说看的电视的时间多了 但没说真的看电视了
E的意思应该是用来解释:
用电脑的人看电视时间也不少,甚至多于不用电脑的人。这样E的解释就合理了。
现在的现象是:
有电脑的人看电视时间少,没有电脑的人看电脑时间多。
果因推论
(因)前提:BH电影制作完成在thieve播放之前
(果)结论:BH没有抄袭
评估方向:直接加强结论 b选项,都是模仿前人,怎么能说是我抄袭你的呢?
c 不考虑当然会影响老师短缺啊 因为老师的需求是根据班上的人数来决定的啊?
不同意,为什么总量=人均X人数?即然有高科技在,那么也可以是总量=机器平均X机器数
Coal output per miner in Tribnia is double
D选项说的是单独的一个煤矿,题目给的信息是全国整体的煤矿数据
不是哦 问的还是那一个地的