B和C只是并列对象顺序换了一下，如果其他都一样的话对嘛

不懂为什么E错，求老师同学解答。

啊。。。底下有GMAT的外方instructor的解释哇~~~
这个句子选对了，但是也耗费了好久的时间，考试的时候肯定不能这样。
Notes： 1. usher...into...--idiom
2. continue to is better than continue doing
3. which 跳跃修饰前面的主语名词：a broad area of high pressure.
所以最后选E

D.Correct. If, as the passage suggests, keystone status for any given species depends on the context of the ecosystem in which it lives, then it is likely that identifying keystone species depends on strongly on understanding what factors of the ecosystem contribute to creating keystone status. The passage lists such factors as geography, community diversity, and species interaction. D 就相当于原文改写。。。。

B The passage explicitly states that this method of identification would be problematic.
Correct. If, as the passage suggests, keystone status for any given species depends on the context of the ecosystem in which it lives, then it is likely that identifying keystone species depends on strongly on understanding what factors of the ecosystem contribute to creating keystone status. The passage lists such factors as geography, community diversity, and species interaction.

A While the passage uses an example of a keystone species, Pochraceus, which preys on a species that would, in the keystone species’ absence, be dominant, there is nothing to suggest that a keystone species must have a particular relationship with the dominant, or potentially dominant, species in an ecosystem. 这里就是逻辑中的枚举推理中的 CQ1...

我觉得E的错误原因并不是因为动作被转换了对象，从语意上解释的通，所以本身句子没有问题，但是有主动就不选被动，是GMAT中很多题目的原则，被动语态都是比主动语态要差一些，而且before the raising of本身这个用法就有问题，所以当选择A/E时，我选择了A。

本题错就错在没看到标色部分，
“500 is the multiple of 100 that is closest to x”转换为不等式就是“450≤x＜550”
“400 is the multiple of 100 that is closest to y”转换为不等式就是“350≤y＜450”
∴ 如果（1）成立，则450≤x＜500，800≤x+y＜950，无法确定其multiple of 100是800还是900
如果（2）成立，则350≤y＜400, 800≤x+y＜950，无法确定其multiple of 100是800还是900
如果（1）+（2），则800≤x+y＜900，依然不知道该数是距离800近还是900近。

感觉这道题和第五题是一样的，第五题是说明了新系统的坏处，即仍需要维持传统系统，但仍然需要购买新系统，所以答案必然涉及新系统的好处，或者传统系统的坏处；这道题是RT不会破坏森林，而CR会破坏森林，但仍然用CR，所以答案必然会涉及CR的好处，或者RT的坏处，所以我觉得这应该和第五题一样也是方案推理题

我觉得我的脑回路也是清奇。犯错的原因正是因为我认为作者对比 P 和大众的想法，并指出 P 的想法是对的，所以 P 的例子就是来反证大众是错的。。。。

题外话：最后这句话的which用的很不恰当。根本没有先行词给他。看着好不爽

B. justas与manytravelerswill...并列，所以应该放在that后面;would表示不确定性或，过去时态，两种可
能性都不对，所以would用法错。

不定式和ing的区别。用之于本题，主句“阻止小孩在某方面的能力”必然会直接影响“小孩分辨声音”这件事的发生与否，因此需要用不定式做ability的定语。

X班： 平均身高 a 设有M个人 Y班 ： 平均升高 设为 b cm 设有N 个人 问题是求120：b
条件1. a=120 ---> OUT
条件2. 总共平均身高126---> out
1和2 一起 126*（m+n）= 120*m+b*n----> 由总人数相等列出等式 目的是求这个b 化简之后 b=6m/n+126 由此可见必须要得到M/N的比值才可以。

FYI https://www.manhattanprep.com/gmat/forums/leaching-the-recovery-of-copper-t11771.html

E：inappropriate tense.
if the past perfect is used to describe a state or description of something (as opposed to an action verb), it should generally be used to describe a state/description that is no longer the case. since leaching is presumably still an extraction method (this is not the sort of thing that is subject to change), the past perfect is inappropriate.

这道应该是类比，之前以为是因果，硬是选错了