intersect相交,三角形和圆相交时有几个交点?画图可得
题目:450
由题目可得,a和b同正负,因此题中给出的两个点(-a,b)、(-b,a)在a=b>0时,在第二象限;在a=b
,that可以这么用吗
不应该是whether ..or..中间加句子这种结构吗?我选了c哦
虽然排除法也能选到答案。但有没有人和我一样觉得A选项也有些问题。 题目是问能不能增加可用贷款的资金量,那么存蓄增加了,能贷款的资金也增加了,方案的效果达到了。这应该不受是不是有更多的借款影响啊。能借的越多就说明了有更多的钱,那么这个政策其实是有效的啊。
D选项银行不把钱贷给企业 即使退休账户的钱增多 企业也无法获得贷款呀 这不是方案的可行性吗?
这道题答案不对吧,应该是a
E中 所说,回复率大于其他形式的广告似乎在说明定向邮件比电视啊互联网的广告形式更有效,因此觉得是无关选项了,反而觉得D是对的,他说明了方案是如何达到目标的。老师怎么看呢?
B选项不可以么
A为啥错,没想通,for不是做目的状语嘛?
B选项之后for farmers to productive resources,应该是to do形式吧,此处怎解?
earning在这只能做伴随,而判断earned在这表伴随还是定从,主要看修饰的主语还是宾语,是否可以这样理解,老师
完全不懂为什么不是c是a
所以否定的时候也不一定会用so ··· as,吗
(ノ゚▽゚)ノ所以推理文段和正确选项的关系应该是类似全集和子集那样子的吗?
为什么不是D
1:学法语的人中有4%是同时学日语的,两种语言同时学的人数是16人,那么学法语的有400人,至少有100人学日语没具体多少未知,所以不能确定是否学法语的比学日语的多,不充分 2:至少有100人学日语,学日语的10%也就是至少10人是两种语言都学的,4%的学法语的两者都学,那么学法语的至少是250人,可见学法语的比学日语的多,充分