谓语动词单复数不是和就近的那个主语一致吗?都是a不是应该用单数嘛?
哪看的这种荒谬言论啊...
晕,难道不是啊,雅思老师说滴
我想,雅思老师的原话肯定不是这么说的(我猜你雅思老师应该说的是there be句型吧)。如果她原话是这么说的,那建议你去砍她。
哈哈哈哈哈哈哈
请问galaxies和and中间的逗号是加不加都可以吗?
嗯~其实都可以,至少不应作为排除这个选项的方式。
我一直理解的是 ,and 后面一定是一个完整的句子,有主谓宾。
所以,and后面可以是和前面并列的成分吗?
还是两个元素并列之间可以用AandB也可以是A, and B?
我记得三者直接最后一个并列是A,B,and D
e选项解释看不懂,为啥是前提的必要条件?另外,不是很理解取非这个东东,能否演绎一下c选项取非后的推理?还有,取非后是要削弱结论(指结论不成立)?还是削弱因果关系(指结论不能推出结果的这个过程)啊?
在“选题方式”里已经写的很明显了啊。取非后,要满足那里给出的两种情况之一。
满足两种情况,第一种好理解就是取非后的选项给出了另一个原因,但第二个只是要满足在讨论两者关系就可以吗?而不管两者是不是因果关系吗?如果这样取非不取非有啥区别呢(即使不取非也是讨论关系的),所以我理解是不是不只是讨论关系,而是要在取非后说明他们不存在因果关系啊?
第二种情况,确实和取非的关系不大,因为无论问加强还是削弱,都得是要讨论前提和结论的因果关系。
关于加强型的题目,我看有一些老师是直接把结论取非后看选项哪个是削弱,有的是把选项取非后看哪个是削弱原题结论的。这有什么规律吗?什么情况下取非结论 什么情况下取非选项呢?
当一道题目是:P, however, 非C的时候,肯定是相当于把结论正过来,然后找削弱的(这和取非结论没关系,是一种题型问法。参考《GMAT批判性推理-逻辑分类精讲》的P7,1.3)。如果是问加强或者假设的考题,那肯定是把选项中的否定词拿掉,然后看能否满足CQ的。
不是可以省略吗?but also 后面那句省略和前面相同的主语不行的吗??and连接的可以省略主语,为啥but also的后面就不能哦?老师能说下哪些连词是严格要求必须要前后两个句子结构要完全一致的,哪些连词可以不影响语意情况下省略呢?
not only...but also...本身是一组平行触发语。如果not only身后用了完整的句子,but also身后就必须用完整的句子,这是不能省略的。基本上,可以引起省略的只有并列连词,也就是那些连接合句的连词。
啊连接合句的连词是只有and吗?我以为both and. Either or neither nor otherwise therefore 等都是一样的呢
请问A选项中that makes的那个that有问题吗?即It is the fixed costs that make...
另外,E选项中的made是不是应该去掉?或者改成is made more expensively?
1. A的选项分析的最下面已经写了,that makes是不对的。
2. 不用去掉。is made是make的被动语态,相当于本来我写的是Jack makes the questions hard,现在改为The questions are made hard。
谢谢。关于上面第一个问题,补充问一下:that是否可以删除?It is the fixed costs (that) make...
当然不行。that makes本身引导一个定语从句,先行词做主语的时候,定语从句的连词that是绝对不会被省略的。
对于B选项的文字解释和视频解释内容不太一样。尽管核心内容都是说问题出在了主语enough这里。
视频,是考场上的解法,从读题到做题。考场上我们不可能想的那么详细,只要抓住一个考点就可以删除选项了。文字呢,是尽量按照最全的来讲,是用于练习和巩固知识用的哈~
不好意思再确认一下啊。。。B选项的分析中说【本选项不能用by increasing ... 这个方式状语的逻辑主语来排除】,但是视频解释里面却是用逻辑主语排除的B,是我理解错了吗?
同问
同问!
这个题没有解释吗
OG2017的所有考题都是有解释的~OG2016的过段时间才能上解释哟,毕竟,写解释也是很痛苦的==
老师您辛苦了!!
谢谢理解~~
请问A项中sales this past November,中间不应该有一个in吗?就像后面的sales in previous Novembers.
人家省略了嘛~不要挑选项的这些“小毛病”(其实根本不是毛病,而是我们自己的毛病),提出主干,然后从考点入手。
恩,一定注意“提主干,从考点入手”。
C项好像也是人和人的比较吧?(other singers vs R.Johnson)
C项是否是as with的问题?
with other singers就已经不是人了,把介词with去了,才是人。当然,就算把with去了,C也不对~因为as做介词的时候,意思是“作为”,不是“像”。
弱问一下,关于介词后面只能添加名词短语这个知识点。
B项中的with也是介词,后面跟了名词+分词构成了独立主格。
如果A项改成by the animal sometimes overcompensating,这样是否也构成了独立主格呢?
弱答:
with是介词没错,但它是引起独立主格的特殊词。只有介词with + 名词 + 分词短语才能算作独立主格结构,其余的介词,不论身后怎么写,都是介词短语,不是独立主格。
greater than与more than的区别?
对比数字大小时,只能用greater than。因为数字只有大小之分,没有多少。
请问B选项中的economically可以理解为是修饰greater的吗?
可以。副词修饰形容词greater。
那老师,BD选项的economically是不是还是不太对 因为意思不对应
请问D项中found in Puerto Rico in 1991这个分词短语是修饰fossils的限定性定语吗?
非限制性定语。
这里为啥用非限定性定语呢?那些化石一定可以分成没在1991年发现的 和 在1991年发现的两部分啊 不是全部啊!所以要用限定性定语来缩小修饰范围
b选项:它用了一个被不同的支持同一个理论的证据所支持的理论的证据。这看不懂哦。原题中的英文句子没看懂,以为翻译了能懂,结果还是不懂。这个句子的成分能否帮忙画一下?我几乎被绕晕了。所有的单词都认识,连在一起就是不知道说啥。急死了。
解析已更新~主干是It presents information as evidence.
原来是As evidence 提前了呀,哎我咋就看不出来呢哎。那个in consistent,是不是应该连起来变一个单词啊?
in consistent with是一个短语嘛~
还是取非的问题不理解。b选项中”方案的否定性副作用的取非结果应该是,没有xxx的副作用,而不是有xxx的好处“这个能否举个例子说明啊?
比如:
没有副作用(正确选项):吃饭不会导致你觉得撑。
有好处(错误选项):吃饭会让你心情好。
正确选项because 后边引导了一个完成的句子,为什么不用逗号隔开呢?
逗号本身就是在表示一种语气的停顿。状语和主句之间的逗号是可以添加,也可以不添加。这就好像我们在说话的时候,中间可以停顿一会儿,也可以连珠炮似的说。