这是俩商人在研究咋样投资更赚钱，用不用清洁能源什么的不重要，赚钱最重要

核心词：increase
C：projected 修饰对象会引起误会 consumer vs increase

比较对象是her work，不是这个人

A Which就近修饰，指代了exhibit，但是逻辑意思上不可能是展品激活了动画
B an activation 是同位语，同位前方 to "touch" each exhibit，同位语是解释说明先行词的意思，但是触摸这个动作本身不是一个激活，是先触摸再激活。所以错误
C 代词it指代exhibit，错误
D 对
E 同a

A/B try and establish 两者并列了，不能表现出试着建立的意思，而且try后面没有补语，意思残缺
C选项 and 后面 to encourage, and前面没有不定式与之并列
D选项and 后面encouraging，and 前面没有ing与之并列
E选项对

主谓一致考题
A determines的主语是复数，是predominating industries and the regulatory environment,所以主谓不一致
B their无指代，注意前面的state是没有s的单数
C 同A
D 同A
E 对

我错选了A，因为之前不知道FOR也可以做连词，以为只可以做介词
A/B 只有活物才能有‘s的结构，但是在少数使用拟人修辞手法的时候物体也可以’s。
A选项先保留
B选项proclaiming是伴随，逻辑主语是奥运会，奥运会宣布停战不合理
C选项when是时间关系，而这前后两句话应该是因果关系而不是时间关系
D选项 for做连词，表示因果关系，与A选项相比只有是否是所有格的差异。两者PK选择d选项
E选项 主干意思为奥林匹克帮助和平通过声明 逻辑意思不对

是否涉及被动语态缺少主语的问题？proclaim的动作发出着是谁呢？

Where要指代真真意义上的地点才可以，如：美国中国，你家我家
B选项中 rather than on paper，than后面有On paper这个介词短语，而前面却没有，不平行
C选项中 instead of 本身就是介词，介词后面不能再加介词on这是语法错误，应该接名词
D where
E in place of本身就是介词，介词后面不能再加介词on这是语法错误 应该接名词

trenches 战壕
错选A选项，因为认为E选项trenches 带了双动词所以排除。解题的关键在于要知道cut的过去式还是TM cut....所以E选项的cut可以这么写，是简化的定语从句省略了that
A. evidence后面没有带同位语从句而是接了for ...society,字面翻译是为了某某社会的证据，并不合理
B。主谓不一致，抬出去杀了
C/D simultaneously but independently of 不平行。But作为并列连词，要求前后成分平行，后面带了介词前面不带不可以（貌似前面带了后面不带可以哦...）
E. simultaneously with but independently of 平行，evidence后面是同位语从句，解释说明evidence的内容，合理

首先要看出Were it not for the fusion-powered heat and radiation that rush from its core = If it were not for the fusion-powered heat and radiation that rush from its core
然后就会知道这是个虚拟语气/条件状语从句
A/B的Instead of碰上 if it were是赘余的
C/D成分没有差异，对比时态 C的正在进行时没有题目中没有依据
E 虽然毕老师的解释中说是不定式短语的问题，但是我一般看不出来这种问题。我认为如E所写，句中的it就无所指代了（GMAT一般不会去指代a star's collapse里面的star，我没见过这样指代对的）

要注意Which前面加介词，先行词在定语从句中只能充当状语。要确认语义是否合理。
That引导的定语从句，先行词补充完整从句中所缺失的那个成分，在这里是从句中的宾语maker charges （price）

在A/B中短暂纠结：这个between 1876 and 1904这段时间，应该是修建水道的时间 还是水道服役的时间？
通过年份判断，那么18XX年科技有限，28年的时间应该是用来修建水道，而水道不止服役28年。所以选A

C. for serving是介词，没有逻辑主语，不能判断是不是水道serve
D/E 句子主干是这里有concern，改变了A选项的语义。其次for serving是介词，没有逻辑主语问题同c

我觉得d错在Scholars没有谈到二战对union的影响，而只是泛泛说union 一直以来都是支持白人privilege的。

简单题
B/C伴随状语，主语为32 species，而逻辑主语应该是杀人鲸
D/E 主谓不一致，直接排除

Stem from 起源于

1.主谓一致，划线部分每一个动词都应该找到对应的主语并确认单复数
2.对比对象对等（E选项为什么不能补齐The cost of running other types of power plants??）疑惑
3.伴随状语的逻辑主语是否正确

, that gives mouth sores to cattle and displaces grasses and other cattle food, that前面为啥加逗号，that指代leafy spurge还是milky sap？如果是指代milky sap 为啥不用逗号+which 而用逗号+that？

gives mouth sores 是长口腔溃疡的意思...我以为是给了口粮的意思，所以错选了A

1. 带which的一定是定语从句，定语从句只能就近修饰最近的名词
2. However不是连词，只是副词
3.分号只能用于隔开两个完整的句子或者在举例说明的时候隔开例子，不能隔开主句和从句
4. When引导的是时间状语从句，前后两句话必须有时间关系（当....的时候）

作者认为气象学家的说法是没法被评估论证的，因为任何的气象预测不准确都可以归因为模型的不精确
题目问削弱作者这一想法的选项，即证明气象学家说法可以被评估论证的选项是：
B：模型的精确度上升是可以带来预测的准确度上升的，两者之间存在因果关系。所以气象学家的观点是有据可循的。