加了of会产生与supply的歧义
相对于“下结论”来说,“积攒知识”的持续时间必然更长,其是“下结论”这个事件的背景。因此,draw应为主句,amass应为从句(伴随状语),背景要用从句,DE排除
不定式和从句的区别”。用之于本题,由于主语和系动词讲的是:the most extensively used method is xxx,由此可知“把砖放入泥土中(form the mud or clay into bricks)”和“把砖安放的墙中(lay them in the wall in mud mortar)”均为人为的主观性事件(主语是method嘛,肯定是主观刻意的去做这件事),因此表语需要用不定式短语的形式。
不定式和ing的区别,主句事件many people are turning to stockbrokers for help发生后,其对“购买股票”这件事的发生与否并没有直接的影响(buy这个事件是turn to help的状语),即,寻求股票经纪的帮助后,和购买股票是两个步骤,寻求了帮助,也不代表就会产生购买股票的行为(也许仅仅是寻求推荐股票,而不实际购买)。这种情况下不能用不定式,要用ing
讨论self control 和 satisfaction的关系并评估,与其他因素没有关系
一个数集里有m个数,没说是consecutive integers
根据文章的意思,idle boast cannot be evaluated是因为精确的数学预测模型终究只是个幻想,而且每次预测失误都被认为和数学模型不够精确有关。那么当数学模型足够精确,那么这就不再是一个idle boast了,那么就can be evaluated了。然而b选项给予我们一些自信:数学模型精确度的提升往往和天气预测的准确性相关。据此我们可以认为足够精确的数学模型是可能成为现实的。
equally和as不能连用,且应该是比较情况,而非与current one比较
admiration跟for,排除DE
hold跟从句,排除DE,B时态错误。
explain as 相当于连词,前后应是同一性质的事物,A中的相似性不等同于移动,排除
research名词时用on,动词时不用接介词
1. enough 和so不能连用
E的and链接不对等,应该用to what extent
妈的,觉得都是扯淡,考试的时候都想不到,直接选B,和未划线那个cannot be planned 长得像,这题也不知道是不是真题,真的很扯淡,我要是语言学家我就不考GMAT了
as做连词,前面没有可以和ABC内结构对等的,ABC排除。
考察:
D uses "unforseeable" which is an unidiomatic construction. To be concise more elaborate, I present these two sentences.
A错误,因为之前的hope之后已经有了that,不能再有了
注意,即使前面没有出现名词,it也可以指代