建了缆车后人多了---景区被破坏
削弱
B 建造缆车要要用到可能有危害的机器，无关，需要削弱的是建缆车后人多了的破坏，这里是建缆车的时候的破坏
C 干扰项，MP已经是人最多的景点，但是建了缆车人更多了不可否认会造成破坏
D 无关，其他会造成破坏并不能否认建缆车后人更多会造成破坏
E 缆车取代了会造成环境破坏的bus。削弱的是installation of the cable car is certain to result in harm to the ruins。
错因;脑海里一致在找削弱：因为人多了---造成破坏，这个逻辑链，应该削弱的点是：因为有缆车后人增加会破坏环境---所以有缆车一定会破坏环境，这个逻辑链。
好像有的题说xxx药有副作用，所以不能用这个药，答案是（虽然这个药肯定有副作用，但是没有比这个药更好的药了）这题也是这样，有缆车会造成人数增多破坏环境是前提，是事实，不要去反驳他，要反驳的是逻辑链！！！！

DE的区分在于，D中还存在一个原因，但是两个原因都是破坏，轻重不一样，不能代表缆车就不造成破坏
E中，表示缆车代替了一项之前破坏更严重的运输方式，所以缆车相对不会破坏更严重

paternalistic家长式的

suggest还有“表示，暗示”“的意思

语法点：suggest "建议” 引导的从句中,谓语为“should +动词原形” ,should 可以省略.在表示建议、命令、要求、忠告等动词的后面,其宾语从句的谓语用“should+动词原形”表示虚拟语气
表示“要求”的：ask,desire,request,demand,require,beg，表示“提议、劝告、建议”的：move,propose,suggest,recommend,advise,vote，表示“决定、命令”的：decide,order，表示“主张”的：maintain,urge，表示“同意、坚持”的：consent,insist
AB: AS+一个句子，是一个状语，修饰了动词，从句意看这里因该修饰主语；
C: 介词+doing+名词，伴随状语，同理
D: 正确，注意虚拟语气should的省略
E:主语赘余

这题我虽然选对了，但是做的时候一直对e选项抱有疑惑，觉得它是想说数据太少所以不充分，但其实它并没有说数据少的事完全自己在脑补。。。有可能学生十分的多呢

这一题的关键是 看是否能看出原文中可视艺术和作曲家的区别
传统：可视艺术instruction👉appreciation of可视艺术👉recognition balabala of 艺术家
新：音乐instruction👉appreciation of音乐👉recogintion balabala of作曲家
【B选项 割裂了“传统”中第二个“👉”，通过类比，我们知道“新”中第二个“👉”也不能成立，即达到不了 remedy this situation的目的（situation指的是前一句话：recognition balabala of作曲家⬇️or🈚️）】

emancipation解放 subordinate使…居下位 concur 同意，一致

为什么我觉得C是对的。
attempts to argue that a certain change will have a positive effect merely by pointing to the absence of negative effects.
【 a positive effect】：Pat: No, the raise in salary really does improve the situation.
【pointing to the absence of negative effects】：Since very few judges teach or give lectures, the ban will have little or no negative effect.

CDE不对，因为第一句是个证据而不是position, A不对，因为第一句和第二句不是相反关系

文章表示，即使英国政府控制这家石油公司，但是石油公司不从政府那里获取命令（he Anglo-Iranian Oil Company did not take its orders from the British government）。这和伊朗人民理解的不一样

我觉得是 c 中有 两个it 不能相互指代

D: as the poster above was trying to explain, "work at xxxxx" is not an idiomatic expression here.

even if you don't know this, though, you should still be able to pick (a) over (d), because (a) is more direct and efficient in its language.
i.e., even if (d) were idiomatic (it isn't), it would still be inferior to (a):
works ... at the prevention of X
vs.
prevents X
there's no question which of these has greater economy of expression.

A are subject to B，A受B的约束/控制/影响，subject adj；subject A to B，使A受控于B，subject v.

做题时没去细读最后一句
trying to do so 指的是前一句说到的的用一个已知的生物去定义活物
analogous相似的行为
所以相似的拿一个生物去定义活物的行为就是E选项

c文中最后有提及一句现在应该研究这些图时，最好的用处。但是明显不是全文关注的点，而是通过对图历史缘由的研究，最终得出结论中附带的一个建议。

这种题对于我这种老年人来说，一定要画图，不然分分秒忘了谁是谁，正好选个反的

as well as 是副词

a和e一不小心就看走眼了

d这个论证不是等待去解释，而是根据现象总结的结论