shaped用逗号隔开之后主语就是和前面主句一样，A 变成了manufacturers are shaped所以错了

看到over the past few years 知道要用现在完成时 排除BCE 接着对比AD
因为最像 抓核心 发现D没有主句排出

类比推理

🐎：
injure是个transitive verb，后面一定要跟受伤的对象。可以是injure a person/a body part/one's reputation。如果是某人受伤，则是sb was injured，或sb injured herself，不能说sb injured。不能说sb injured the wall，可以说damage the wall

逻辑base语义：
选项A逻辑意思错误，应该是每个人出版的书更多，而不是更多的人出版署

D更加直接。

In an experiment to see how much of the difference in growth is due to sulfur dioxide。想看城市和农村成长差异是否由于sulfur。D是关注两者差异的，B是看sulfur对生长影响多少。

没看清题。逻辑链把海水提炼的成本看成是影响新方法可行性的唯一条件，

1.here, "broadening ... and feigning ..." can be interpreted as a modifier of the previous action!
2.
in both A and B, you have three verbs (puts..., broadens..., will fall...).

there are exactly two ways to put 3 things into a list in the english language:
• X, Y, and Z
• X, Y, or Z

...and that's it.
there's no such construction as "X, Y, but Z", so, both of the first two choices are gone.

x等于8 z等于9的话 z距离x和10的距离是一样的 A要求closer 所以这种情况不成立

答案是有框的 醉了

做题时要注意短语的核心词。
whose既可以指代人，也可以指代物

连词while不能添加，其使得others as religious havens缺少谓语动词。

“独立主格结构”在句中的功能类似于一个带有自己主语的状语从句。
其实，虽然叫做独立主格结构，并不是真正的独立，它还是一种从属分句，在句中有多种作用。如：表原因、表条件、表方式、表伴随、表时间等，在句中起状语作用。

表示“通过做B达成了A（A已经做到）”时倾向于through
表示“通过做B做A（A还在被做）”时倾向于by

控制力强的动词包括但不仅限于：make，cause，force，order，allow，require，ask（要求）等等。
控制力弱的动词包括但不仅限于：indicate，know，explain，show，reveal，think，ask（询问）等等。

应该是have done，不是have been。
注意题目在对比什么

并列连词and不能换为as well as，as well as使mass mailings与前两项变为从属或递进关系

关于one，the other，another等词的用法。通常来说：
1） 泛指N个中的另一个用another，即，one…another…。
2） 一定范围内两人（物），一个用one，另一个用the other。
3） 一定范围内三者，一个用one，另一个用one another，第三个可用the other、a third。
4） 一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用the others。
5） 泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。

这真是Prep里面的题吗？感觉好怪