Here the absolute phrase starting with "shaped" needs to clearly identify what is shaped...wings are shaped OR airplanes are shaped. Only B and E fit that criterion. It wouldn't be hard to eliminate E.

rc
(SPEW), which attempted to challenge it by investigating the causes of illness in white lead factories并且去控制这个cause，这是spew的重点，抓住这点就不要跑偏

rc
词汇理解不到位；做多余假设
address 设法解决，而不是讨论提出强调！----词汇理解不到位
She examines several different aspects of women's status, helping to refine and resolve the issues.
a用了大量的原始资料：原文没有提到“原始资料”。---做多余假设，没有看到更正确的选项，就去选了一个文中没出现过词的选项，自己多了多余假设，没提到千万不能选！

AC的范围太窄，不足以概括总体

rc
错选c which accurate data about women's participation are difficult to obtain
不是没看到data，而是没有感觉更对的
C选项：举一个例子以说明“美国女性参与度”的数据很难收集：原文没提。
下次用排除法， data肯定不对，不能选，e可能对或者泛泛一些但是仍然可选
contexts 环境

变为所有格之后，her无指代

surpass 前后比较都是country

each后跟单数啊！！！！！！！！！！！！！

so指代reported high marital satisfaction
省略式的说法

d选项改变了句子意思，就是承认了第一种方法更优，而实际上uncertain

we're talking about only one KIND of difference

C 语意不对

设平均数为x，y，人数为a，b。求x/y
(1)x=120
(2) (ax+by)/(a+b)=126-->120a+by=126a+126b,三元一次方程除非接触x等于y的倍数，不带尾数，才能得出x/y，四元一次方程更难。
(1)(2)联立，得出y=6(a/b)+126，不知道a/b，无法求出x/y的值。

To read ... is to feel ...
read of 为固定搭配 read of 读到 了解到
曼哈顿讲平行那章说，linking verbs are parallelism markers. To read is to feel

市场需求增大不等于卖得出去，所以在市场增大的前提下，现在的问题就是卖不卖的出去了。只有卖出去了，才能继续生产，保证产量

将一个群体划分为各自独立又可以互相交叉的部分，用韦恩图解决。

P(1C1F)+P(2C2F)=C(6,1)*C(2,1)+C(6,2)*C(2,2)=12+15=27

分步法，组合的可能性=排列的可能性*已选定的数字可构成的组合的个数
3/6*2/5*3/4*2/3*A(4,4)/A(2,2)/A(2,2)=3/5

requiring vast wild spaces and permitting little accumulation of goods, seem inevitably doomed. 看到这样子的一定要考虑 主语是谁！！！！！！！！！

！！！！ 重复 不简洁是最后用于排除的标准 先排除语义结构语法有明显错误 不能忍受的选项