Because she knew many of the leaders of colonial America and the American Revolution personally, Mercy Otis Warren was continually at or near the center of political events from 1765 to 1789, a vantage point combining with her talent for writing to make her one of the most valuable historians of the era.
a vantage point combining with her talent for writing to make
a vantage point, when combined with her talent for writing, that made
a vantage point that combined with her talent for writing, and it made
and this vantage point, which combined with her talent for writing to make
and this vantage point, combined with her talent for writing, made
同位语也是修饰语,在修饰被同位的词语或句子,A的主干是:Warren was near the center, from 1765 to 1789;E的主干是:Warren was near the center, from 1765 to 1789, and this vantage point made her a good historian. 可见后半部分其实是重要的内容,应该作为独立句与主句平行,而不是作为主句的修饰部分。
同位语与状语相比时,通常同位语更有利于表意;但这里同位语与独立句比较时,却是独立句能更好地表意。
A/E考语意:
两个事件:1、她在某个时间段处于政治事件中心;2、这样一个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家
按照图形背景原则,最合理的逻辑应该是2作主句,1作定语或原因状语:"某个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家,这个时间段里她处于政治事件中心";
E选项1、2并列,“她在某个时间段处于政治事件中心,and这样一个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家”,逻辑也是可以的
但如A里1作主句、2作同位语则一定是错的:"她在某个时间段处于政治事件中心,这是一个与她才华结合使她成为很棒的历史学家的时间段."是本末倒置,作者想说的是她是一个很棒的历史学家,她处于政治事件中心只是她是很棒的历史学家的原因之一,不应该作主句。
A/E考语意:
两个事件:1、她在某个时间段处于政治事件中心;2、这样一个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家
按照图形背景原则,最合理的逻辑应该是2作主句,1作定语或原因状语:"某个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家,这个时间段里她处于政治事件中心";
E选项1、2并列,“她在某个时间段处于政治事件中心,and这样一个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家”,逻辑也是可以的
但如A里1作主句、2作同位语则一定是错的:"她在某个时间段处于政治事件中心,这是一个与她才华结合使她成为很棒的历史学家的时间段."是本末倒置,作者想说的是她是一个很棒的历史学家,她处于政治事件中心只是她是很棒的历史学家的原因之一,不应该作主句。
给你点赞!嘿嘿嘿~~
你总结得好棒~
原来是我之前写的,我也给忘了。其实这道题不用搞这么复杂也能解出来,考场上也么得时间想这么多。我是为了训练基础知识,怕万一碰到一道需要分析同位语/并列句/状语/定语区别的题时能快速解出来才想的多一点。我说咋有人跟我一个思路嘞,哈哈哈
我复制了你的留言方便看错题,经常参考你的评论呀,都总结得特别好~
我也一样,看到好的解析就复制留存了。一起加油咯!^_^
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用when...修饰时,暗示有时结合有时不结合,只有结合时才能make her...
合句仅表示此优势结合天赋make her...
故合句更合适
"引用“
同位语与状语相比时,通常同位语更有利于表意;但这里同位语与独立句比较时,却是独立句能更好地表意。(还是要抽主干-分析语意)
A/E考语意:
两个事件:1、她在某个时间段处于政治事件中心;2、这样一个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家
按照图形背景原则,最合理的逻辑应该是2作主句,1作定语或原因状语:"某个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家,这个时间段里她处于政治事件中心";
E选项1、2并列,“她在某个时间段处于政治事件中心,and这样一个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家”,逻辑也是可以的
但如A里1作主句、2作同位语则一定是错的:"她在某个时间段处于政治事件中心,这是一个与她才华结合使她成为很棒的历史学家的时间段."是本末倒置,作者想说的是她是一个很棒的历史学家,她处于政治事件中心只是她是很棒的历史学家的原因之一,不应该作主句。
"引用“
同位语与状语相比时,通常同位语更有利于表意;但这里同位语与独立句比较时,却是独立句能更好地表意。(还是要抽主干-分析语意)
A/E考语意:
两个事件:1、她在某个时间段处于政治事件中心;2、这样一个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家
按照图形背景原则,最合理的逻辑应该是2作主句,1作定语或原因状语:"某个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家,这个时间段里她处于政治事件中心";
E选项1、2并列,“她在某个时间段处于政治事件中心,and这样一个时间段结合她的才华使她成为很棒的历史学家”,逻辑也是可以的
但如A里1作主句、2作同位语则一定是错的:"她在某个时间段处于政治事件中心,这是一个与她才华结合使她成为很棒的历史学家的时间段."是本末倒置,作者想说的是她是一个很棒的历史学家,她处于政治事件中心只是她是很棒的历史学家的原因之一,不应该作主句。
重要信息应该作为主干并列,而不是作为修饰部分
1. a vantage point to make ... 时间点带有目的性,错误
2. 后半句从意思上也很重要,只是作为同位语修饰前面主句的话缺少了意思,作者想要强调正是这个时间点使他成为那样的人,所以用这里并列句优于同位语从句
D and后面不是完整句子
C and之前不是完整句子
B when多余
A主动是错的
A,a vantage point combining with her talent for writing to make her the valuable one.
combining with her talent for writing 作定语修饰point,to make her valuable作定语修饰point或作状语修饰动词combine,to表目的,用在此处逻辑不对,不是为了使她成为最棒的那个,而是时间点加上写作天赋的结果是她成为了最棒的那个
【语意要理解清楚】
combine既可以用主动也可以用被动
A,a point做1765 to 1789的同位语,解释说明1765 to 1789;combining to做定语修饰point
A/D,“这个时间点使她变得最有价值”是做同位语解释1765 to 1789还是做并列句与“她在1765 to 1789处于政治中心“并列。语意上,“这个时间点使她变得最有价值”属于主句的结果,至少要做状语或者结果主句,这里做并列句也优于做解释说明主句发生时间点的同位语。
A,a vantage point combining with her talent for writing to make her the valuable one.
combining with her talent for writing 作定语修饰point,to make her valuable作定语修饰point或作状语修饰动词combine,to表目的,用在此处逻辑不对,不是为了使她成为最棒的那个,而是时间点加上写作天赋的结果是她成为了最棒的那个
B,所有when+某个动作做状语的都需要特别注意,它表示当(且仅当)发生某个动作时,主句才成立。当和她的写作天赋结合在一起时,时间点使她成为最棒的那个,当不和写作天赋结合时,时间点就不能使她成为最棒的那个,但句意没有这个意思,同时也并不是要强调只有和时间点结合时她才是最棒的这件事
ae考语意,
a中combining会让人认为是point主动发出的动作,然而不是
point 和her talent是客观combine,然后made。。。
2. E中combined with...: S, combined with... VO = combined with xxx, SVO, combined的逻辑主语是S,修饰主语谓语动词V;所以是这个vantage point(什么样的point,combined with xxx的point)made her a great historian.
我觉得lizzyfly的回答挺好。。从逻辑角度入手才是对的。。
有几个点想说一下:1. Ron说A中的"combining" sounds that a vantage point performs the action that combines with her talent. 因为无法判断combining这里是做形容词还是做动词,如果是形容词,那么combining修饰point作定语,如果是动词,那么则是noun+doing做独立主格;如果是形容词修饰a vintage point, 那么后一句就像lizzyfly说的,她在某个时间段处于政治事件重心,这是个vintage point (后面都是修饰point) 重点就错了;如果是独立主格,那么两个句子就非常松散,且没有强逻辑关系,但明显这两个句子应该是处于因果的关系,不适合用独立主格,所以A不对;
ce错选c
c。 and后面不平行
A,a vantage point combining with her talent for writing to make her the valuable one.
combining with her talent for writing 作定语修饰point,to make her valuable作定语修饰point或作状语修饰动词combine,to表目的,用在此处逻辑不对,不是为了使她成为最棒的那个,而是时间点加上写作天赋的结果是她成为了最棒的那个
B,所有when+某个动作做状语的都需要特别注意,它表示当(且仅当)发生某个动作时,主句才成立。当和她的写作天赋结合在一起时,时间点使她成为最棒的那个,当不和写作天赋结合时,时间点就不能使她成为最棒的那个,但句意没有这个意思,同时也并不是要强调只有和时间点结合时她才是最棒的这件事
我觉得A 的错误在于 好像 a vantage point 是一个有思想的人一样,为了让她成功和 天赋 结合了
however, "this" as an ADJECTIVE (the way in which it is used here, in front of the noun "vantage point") is just fine, and is quite exceedingly common.
晕死,gmat到底有没有常性了。。。
错选A,A.combining错误,应该为combined
当找不出语法错误的时候一定要去思考修饰关系,尤其是从句的限定性 with结构 和非谓的使用
原句句子结构:Because she knew..., Mercy Otis Warren was c..., a vantage point combining ...
原句逻辑语义:因为他知道许多美国殖民地的领导和美国革命,Mercy Otis Warren从1765-1789一直在政治的重心或者周边,一个有利的点结合了她写作的才能让她成为那个时代最有价值的历史学家之一。
A.combining错误,应该为combined;
B.when combined应该修饰made,应放在that之后;
C.and it和前面不平行;
D.and后无谓语;
E.正确
E 的and this 和前面会平行吗
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