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题库 / Prep2008E1-SC-206
While studying the genetic makeup of corn, a new class of mutant genes was discovered by Barbara McClintock, a discovery which led to greater understanding of cell differentiation.
a new class of mutant genes was discovered by Barbara McClintock, a discovery which led
a new class of mutant genes in corn were discovered by Barbara McClintock, leading
Barbara McClintock discovered a new class of mutant genes, and it led
Barbara McClintock discovered a new class of mutant genes, a discovery that led
Barbara McClintock, who discovered a new class of mutant genes, leading
题目分析：
略。
选项分析：
A选项：分词短语While studying the genetic makeup of corn是伴随状语，动词study在字面上的主语为主句主语a new class of mutant genes，这是不正确的。在逻辑上，研究玉米的基因组成的，只能是人，而不能是基因序列。
B选项：While studying the genetic makeup of corn逻辑主语错误同选项(A)。另外，句末的分词短语 leading to greater understanding of cell differentiation也是伴随状语。其字面主语也是a new class of mutant genes。类似地，在逻辑上，能“给我们带来对细胞分化的更深层次的理解”的只能是发现这件事，不能是单纯的基因序列。
C选项：代词it的指代对象只能是单数名词，不能是句子。因此，lead的主语错误同选项(B)。
D选项：Correct. 本选项在语法和逻辑上均是正确的。a discovery that led to greater understanding of cell differentiation是同位语。
E选项：整个句子缺少谓语动词。
c项 it没有可以指代的名词
切记：是discovery lead to understanding，而不是a new class of...
C选项：it指代a new class of mutant genes，而句子要表达的意思是“发现基因序列这件事led......”
请问·D中的that改成which能对吗
同位结构的特征
a)起修饰语的作用,一般用于修饰名词或名词短语；同位语解释的是整个名词，不是名短中某个词，故同位语不是核心词修饰。
b)必须对其修饰对象具有解释力；
c)位置：名词前或名词后，一般在修饰对象的后面；
d)不影响主谓一致（谓语应该和主语保持一致，而不是和同位语）；
e)同位结构中名词的数可以和其修饰对象的数不一致。
A：while是伴随，主语基因序列不可能发出study的动作
B：同上
CD：是发现才能深化我们的理解；C选项中的it只能代替基因序列这个v.，决不能指代句子，因此徒有基因序列也没有毛用
E：构句法错误
it 不能指代 A new class 吗
It 不能指代a new class吗？
在逻辑上，能“给我们带来对细胞分化的更深层次的理解”的只能是发现这件事，不能是单纯的基因序列。
C选项：代词it的指代对象只能是单数名词，不能是句子。因此，lead的主语错误同选项(B)。
同位结构的特征
a)起修饰语的作用,一般用于修饰名词或名词短语；同位语解释的是整个名词，不是名短中某个词，故同位语不是核心词修饰。
b)必须对其修饰对象具有解释力；
c)位置：名词前或名词后，一般在修饰对象的后面；
d)不影响主谓一致（谓语应该和主语保持一致，而不是和同位语）；
e)同位结构中名词的数可以和其修饰对象的数不一致。
同位语:
A)修饰前方紧邻名词，一般不会出现跳跃结构【a phenomenon这样抽象的同位语指代整句句意除外】，但可以指代前方紧邻的整个名词短语
B)a phenomenon这样的同位语，优于which这个破介词，尤其当指代前面整句话时 C)同位语双方一定要是可以同位的结构
CD区别
C and it led，it指a new class of mutant genes
D a discovery 同位语
在逻辑上，能“给我们带来对细胞分化的更深层次的理解”的只能是发现这件事，不能是单纯的基因序列。
老师，同位语的定义：一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。那么这道题的a discovery that ... 如果作为同位语的话它修饰的应该是发现基因序列这件事，但是这样的话同位语不就成了修饰一个句子了么？？貌似和定义相悖啊……况且前面都用discovered 做动词了，后面又加了一个discovery of ，为什么不会造成句意冗余？
老师，同位语的定义：一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。那么这道题的a discovery that ... 如果作为同位语的话它修饰的应该是发现基因序列这件事，但是这样的话同位语不就成了修饰一个句子了么？？貌似和定义相悖啊……况且前面都用discovered 做动词了，后面又加了一个discovery of ，为什么不会造成句意冗余？
比较对象排除ab
选项e没有动词
选项c it无法指代
it是一个单数代词，只能指代一个单数的名词。