结论：因：to improve profits by cutting costs与果：impair the industry's ability to operate safely没有关系
假设：安全生产的能力的下降并不是由‘降低成本来提高利润引起的’
A选项：‘如果事故不发生的话，那么石化行业就会获益，因为事故会涉及员工伤害风险和丢失装备和产品。’与文章的结论‘安全生产的能力的下降并不是由降低成本来提高利润引起的’ 没有直接因果关系，因为即使工厂官员知道事故发生会产生很大的成本，但是也有可能出于侥幸等心理不对安全生产投入；
B选项：’工会提出安全上投入成本而后又轻易放弃‘ 起到削弱结论的作用；
C选项：附加前提：虽然我在减成本，但是我却投入更多给安全生产，直接说明减成本并没有导致‘安全生产受损’，相反，加强了安全生产，至于后面的事故，另有他因，与我投入的安全成本没有关系，加强结论
D选项：支持了环境学家的结论
E选项：这与P公司是否削减安全生产投入没直接一步的因果关系

推理模式判断错了

错选，手段目的题：
手段：cutting down on the amount of junk mail each consumer receives.⬅︎more carefully target the individuals
目的：improve response rates
注：选项中包扩手段，或手段达成目的之间的关系；手段为什么能达到目的以及怎么达到目的

A选项：没有支持本文的方案对于目的的达成效果
B选项：成功公司已经开始这样投放广告了，但并不能说明这种广告策略是成功的，成功不一定是因为广告。
C选项：不能证明手段能达到目的
D选项：提高精准投放的广告的质量能达到目的，我们讨论的是‘精准投放的广告’，不是‘精准投放的广告的质量’
E选项：平均的，定投确实比其他形式广告的回复率都要高。本选项建立了方案和目标之间的联系，一般情况下，方案推理的答案不会那么直白的重复一次方案和目标的。其次，只要能建立目标和方案的关系，就是方案的可行性。

虽然选了A，但只是矮子里面挑高的。。。还是觉得很牵强。

果因结构（问题中的关键词：hypothesis, interpretation, explanation）：无因无果
前提结论结构：找出附加前提，并进行支持，是文章结论成立的可能性增加
因（前提）：罗马数字书写体和我们使用的题材有出入，会引发歧义
果（结论）：T的年代应由1460改成1409
A选项：本选项讨论的是The testament的作者的死亡时间，与文章的结论‘T的年代应由1460改成1409’没有直接因果关系，排除
B选项：这两本书是T写的，与文章的结论‘T的年代应由1460改成1409’没有直接因果关系，排除
C选项：削弱
D选项：找出了一个附加前提：'The testament提及了一个时间—星期五, 9月20日，9月20日在1409年是星期五，而在1460年不是' 支持了文章结论‘T的年代应由1460改成1409’；同时本选项大量出现文中出现的信息－要格外敏感；
E选项：few references 1406之后的事，不能说明‘T的年代应由1460改成1409’，其实只要有一个时间事1459就能证明起时间事1460年之前，所以排除

文段说的是把专利卖给企业，选项说的是吸引赞助，不是同一件事

两种油效果一样⬅︎常温
T油更好流动⬅︎冷天
前提结论结构：需要找出附加前提
结论：使用T油
前提：最大的保护发动机
附加前提：因为常温时它对发动机运转的保护和其他的油没区别，而冷天时优势就出来了，所以我们可以加强冷天的效果；同时我们还可以假设除了这两个情况外的任何情况T油对于发动机保护方面的优势；
A选项描述的一种情况加强结论
B选项：charge无关
C选项：market share无关
D选项：没有起到加强的作用
E选项：无关

前提结论结构中的手段目的题型：
手段：by eco-cement
目的：to reduce atmospheric concentrations of carbon dioxide⬅︎to replace conventional cement by absorbing large amounts of carbon dioxide
注：选项中要含有手段；且要解释手段为什么以及怎么达到目的的

错选B：strengthen理解为加强，脑补加强它吸收CO2的强度，所以错选
A选项：文章中没有比较，选项中出现比较，果断排除
B选项：’当eco-cement吸收CO2时变坚硬了‘与文章的目的是否达到没有关系：
C选项：手段不可行，削弱作用
D选项：如果我们将文章中的结论：‘使用这种新水泥会减少CO2的聚集’理解为前后两种原料的比较，则可以使用本选项中的这种比较进行加强文章：新原料比传统原料少使用化石燃料，也就少产生CO2.，所以使用eco-cement能达到减少CO2的目的，解释了why & how

错选B
humans⬅︎Lyme from tick⬅︎Lyme from host, white-footed mice(经常)，other animals(rare)
biodiversity in decline⬅︎感染Lyme⬅︎ tick吃 white house (white mouse population increase)

A选项：许多人感染L,感染L的tick数量多：比较对象不对等；
B选项：”没有百脚鼠的地方几乎没有动物感染L“，百脚鼠将L传给T, T 传给人类，文中说将L传给T非常稀少，然而百脚鼠是一个例外，这不排除有其他动物能传播L，文章找结论，也就是文中叙述的内容的子集，所以结论的所有信息必须涵盖在本文所提到的信息中；
C选项：生物多样性高，人类不容易感染L－依据：最后一句：生物多样性下降导致百脚鼠数量的几句扩张（成为T的主要食物），也就是生物多样性低导致更多T感染L，导致更多人感染L；
D选项：only⚠️,谈到T的喜好，文章只提到：becoming the main food source for ticks，并没有说only when的内容
E选项：生物多样性越高的地方，host animal不那么容易传播L给T

不是方案推理吧？题目中不是说了方案可以了吗？有结论啊。
是因果推理吗？
因为移到后面可以把前面的租出去
所以可以省钱并且没有副作用。
CQ2：因本身没问题，因的特性变化不会导致果变
CQ1：因果联系没问题。有因有果没因没果化。

A选项：两个抽象名词similarity和movement尽管都是抽象名词，数也一致，但是仔细分析会发现similarity是状态性质性名词，movement是动词性名词，二者不可能同一或者说不可能相容。

前提结论结构中的手段目的题
手段：to introduce congestion pricing, by which drivers would pay to enter the city's most heavily trafficked areas during the busiest times of the day
目的：to allevate the heavy traffic
注：选项中必须包含手段；需要解答手段为什么达到目的以及手段怎么达到目的；

A选项：为提到手段，同时也与结论‘拥堵无关’
B选项：权威观点，排除；expect, can, should后面事物不一定发生
C选项：手段导致’拼车‘，进而导致减轻交通压力的目的，解释了为什么达到效果和怎样达到的效果；
D选项：没有提到手段，也没有解释目的能否达成和怎样达成；同时could, should, be expected后的事情不应发生；
E选项：‘超过30%的中心城区的汽车被一人以上所拥有’与结论‘减少拥堵’没有直接一步的因果关系；同时没提到手段－收费

本题误选D选项

通过这个方案 produced wallet-sized cards about the ruffe不足以达到好的效果To help track the ruffe's spread，所以需要找出个附加前提，对其进行加强
A选项： ruffe鱼的鳍上有让捕鱼者不感兴趣的刺。本选项和方案无关
B选项：达不到效果
C选项：’五大湖上大部分以钓鱼为娱乐的人都对于白鱼的保护感兴趣，因为白鱼是被高度好评的游戏鱼‘。证明大家会保护白鱼，而ruffe威胁白鱼的数量，所以，这些人会帮助政府track the ruffe's spread. 方案可行，结果可达到；CQ3方案可行性，就是说这个方案要在这某种情况或条件下才能实施并达到效果。
可以这么理解：本题中，R鱼会让W鱼数量减少，钓鱼者想要保护W鱼，此时他们和政府的目标是一致的，在这种条件下政府的卡片策略才能被实施并产生效果
D选项：未提及方案，只是描述ruffe的特性
E选项：没有提及方案，无关；达不到效果

FACT说明论据来了。然后后面紧跟INDICATES说明论点来了。然后跟下面一个黑体句中间没有任何转折，说明是相互支持的

A、结论综合油气产量考量，但是选项是油气的内部产量进行对比
本题的gap在于供暖系统只是一个行业，供暖油转气后用油少不代表其他行业的用油少

一定要吃透选项，没看懂凤尾鱼这个词就要确定一下前文是否出现过，如果没有出现过，那么就意味这这是出现了一个新的东西，那么不能含含糊糊把它假设前文中的大豆

这真是个陷阱题。多少人漏了题目刚开始给的坑：ash...

......that form follows function and incorporate readily available materials fashioned using traditional skills.

老师，后面这句话的成分没有看的特别明白（主谓宾），可否帮助解析一下？谢谢！