看到E的反应就是 这不就是把原文重复了一下

答案选项要么同时提及“volunteering/内啡肽”和longevity，要么给longevity另外一个原因。

Volunteer和长寿之间，用多巴胺连接起来的

A选项：翻译！
People who do regular volunteer work are only somewhat more likely than others to characterize the work they do for a living as "doing good." 经常性做志愿工作的人仅仅是更喜欢把他们做的工作归类为“做好事”。

ABCE都没有提及长寿！

D选项：Correct. 只有那些健康的人才会去做志愿工作。本选项既提到了志愿工作，又提到了长寿。
【属于CQ3：因果方向问题】 【幸存者偏差】
不是volunteer导致长寿，而是 长寿的人才去volunteer

现象解释型

在GMAT中，较为常见的题型是：A--->B，之后问我们如何削弱该推理。现在的这种问法属于反其道而行之，即，A, however, not B，之后问我们如何解释结论中not B这个情况。实际上，两种问法在原则上完全相同。试想，如果我们有能力削弱A--->B，那么自然可以解释为什么“A不能推出B”，即，A, however, not B。

看懂最后however那句的翻译，以及理解A however非B because=A→B削弱

不会做啊，有没有大神给讲一讲啊

第一段讲一个现象 stable 然后factors that might be。第二段解释了两个可能的原因 然后举例

观点定位 But equally important to Hopi cultural persistence may have been an inherent flexibility in their social system that may have allowed preservation of traditions even as the Hopis accommodated themselves to change。后面是例子，为了证明观点。

鼠：牛奶 - aflatoxin - liver cancer
人：牛奶 ------liver cancer

找到和 aflatoxin的相关性

C - 就算不用artificial fat / reduce fat intake， 也不一定代表就会是extremely low fat intake 这种结果呀。C不正确，没在argument的逻辑链上。
A - argument是个方案题，讲述了方案可能存在的否定性副作用，则evaluation 方向 - 是否真的会产生这个否定性副作用呢？

完成时的句子在翻译上应该加入“已经”
现在完成时 就是 主语已经怎样了。如题C，翻译为已经所想就很奇怪。
同理，
过去完成时 就是加入 主语在XXX时间已经。

尝试利用这个方法去对比句子意思应该可以判断什么时候用一般式，什么时候用完成时。

最后的加减法算错了

mark
E选项：because和as a result的赘余错误同(D)。

mark
B选项：a thick needle layer和a thick layer of needles的意思是不同的。虽然两者中的needle都可以被认为成是layer的定语，但是普通的名词做定语和所有格定语还是有区别的，例如：woman teacher和teacher of woman（或woman’s teacher）。前者是“女教师”的意思，后者则是“女人拥有的老师”。也就是说，名词做定语，表示的是其修饰的名词的一个子集；而所有格则表示一种拥有关系。用之于本选项可知，a thick needle layer表示的是，layer有一个子集，是needle layer，这显然是不合逻辑的。应该是松树的针所拥有的层（layer）可以保护芽。因此，a thick needle layer应改为a thick layer of needles。另外，from where这个表达是不正确的，要么直接用where，要么用from which。

mark

A，这帮人是否经常看电视，如果他们本就不经常看电视的话，那么样本代表性不就有问题吗？

为啥不是b

应该找与冬麦有关的选项，bcde都是说的春麦

B中的it能当形式主语吗？

each有三种词性，形容词，副词，和代词。D中each作副词修饰need，主语是they，无论有没有would后面的谓语都要用复数形式。但是根据语义，他们每个人怎么怎么样，位于后面的名词又要用单数形式。这道题把谓语和宾语两个容易混淆的点放在一起考了，还挺难的。
they each 和 each of them是不同的，they each的主语是they，each代词作同位语，谓语动词随主语they。each of them中主语是代词each，of them相当于介词短语作后置定语修饰each，所以谓语动词随主语变化应该是单数，名词随句意也应该是单数。
希望以上的解答能帮助同学们理解，而不是对each的用法死记硬背。