这篇文章的逻辑稍显模糊,需要自己理清,题目不难但是要看清问的主体是什么,文章略长,第一题较难其他容易。
如果是c的意思的话,就应该是,现代生活如此的brisk,以至于他削弱了孩子们对于声音和文字的感知能力以及对于make sense of speech 的能力。这样的话,中间插一个as a result 又是为了什么?
B选项的解释 毕男神是不是写反了啊?! 原文是机器运作啊 选项答案是机器制造
这道题有点意思,看到C的时候就一下排除了,因为题目中说的是not only ill,但是!题目说的是whether E可以确定这是不是一个behavioural gene?C的答案是否定的,也就是说E可以判断,但是判断的结果是否定的,所以C是对的。ABDE都不能确定,答案选C。
今天看到Manhattan SC上相关的知识点:
B错在文章说的是intensive system而不是extensive system,要注意,D可以直接削弱文章的观点即财富属于个人物品,说的是不属于个人,所以D正确。
再请教一个问题~
在CD之间犹豫选了D,文章其实主要是说经济的发展并没有导致妇女suffrage的推进,后面用瑞典和美国比较,又用东亚国家即使经济落后但是妇女的suffrage反而很早,来说文章一开始的推论是不对的,因此C里面说discuss更准确。D说clarify不能准确的表达文章的中心思想。
aabb bbaa abab baba baab abba 1/6
此题不应该错,是道简单题目,错选A了。burn 和 emit 连接并列做 Diesel enginess 的谓语。
同错选了C。问题 在为什么B选项的并列也是可以的?不是应该works是主句动词,cooperate和strengthen并列吗?
five different integers
1.which是不能跳跃指代的,只能就近指代the Aramaic script,所以要用bring with BA的结
题目算出来,问的是s是否大于17.6,(1)s大于16 不充分 (2)s小于18 不充分 (1)+(2)也不充分
求比平均值少2个标准差是多少,平均值13,标准差1.5,13.5-2*1.5=10.5
树是什么时候的树》我觉得还是没有解释清楚
条件1,公因素是2,m=2a,p=2b, a,b互质,又因为2是最小的质数,后面的质数数列3,5,7,11...质数不可能是两个连续整数,所以余数r一定大于1
F*0.04=J*10%代表的是两种语言都学的人数
they指代的是原来那批孩子,但是其实主体已经不是那批孩子了,是另外一批了,所以they错误。