a particular study's conclusions这题别瞎想,E那里,一个study说谁呢也不知道,不知道是指模型有效性那个study,还是other studies have found patterns not consistent with the model. 说不连贯那个study
C就明明白白的解释inconsistent,文章说了
笔记:A选项 growth rate不能fast 要用high
grow 才能fast
所以是DE
A suppliers are growing fish twice as fast as their natural growth rate 不知道是鱼自然的growth rate的二倍
还是suppliers平常养殖鱼的growth rate的二倍
ambiguity
笔记:group size和幼崽存活量有关。幼崽多,size大。
所以A不对,时间点卡对了,但是那时候size小的,幼崽应该少。
E对,春夏蛇多,幼崽少。对应size小
这个题看的时候没读懂
笔记:
题干:2 1 ? (m is not a factor of p,就是不能整除的意思)
条件1:最大公约数是2,别管俩人里面还有啥,一个有3,一个没有3,或者一个有5,一个多个7,反正pm都是偶数
p=km+r ,p偶数,km偶数,r也偶数,最小是2(余数肯定大于等于1)满足
看是AD
条件二:最小公倍数 m and p ,30.
30=3*2*5
拆一下,他俩分别是
5, 6
3,10,
2,15
都余数是1
但是还可以拆(最小公倍数,是取俩数都有的质因数最大次幂)
6和15,就余数是3
不满足
还有10和15,余数是5
所以选A
笔记:求的是周长
目前已经有7了
第三边在3-7之间
所以周长在10-14之间(两头取不到)
答案里没有,所以选择A
笔记:哎我去,至少100人学日语,不是学日语就是100人。
条件1只能求出F多少人,不满足,没法和J比
看BCE
条件2:4%F=10%J
可以得出F大
所以选择B
笔记:这题搞笑了,条件2:加减法都可以
但是代入题干1 @ 0,都等于1,所以条件2也满足。。。
绝了
笔记:这个题竟然没看出来等比数列,绝了。
Sn=a1*(1-q^n)/(1-q)(q≠1)
公比是-1/2
a1=1/2
求和
2^10=1024
算完等于1023/1024 *1/3
近似于1/3
1/3在1/4和1/2之间选D
笔记:这个题没读懂。问圆和三角形相交能出来几个点。
1,2,3,4都是圆比三角形大,可以画出来
然后让三角形很大,那个圆在那里搞来搞去,就出现5和6
每个集合都有5个数,给了3个已知数,又给了平均数
条件1多给一个数
条件2多给一个数
都能求出每个集合咋回事
合一起就能比较标准差
记个笔记:这个题漏看了整数这个条件。
所以条件1是n>-1 n大于等于0
再根据条件二同号,n不等于0
得出p大于0
因为S跟T都是2数列递增,根据S有10个数,T有5个数,所以S的平均数是 SV = (S5+S6)/2 = (S1+2*4+S1+2*5)/2 = S1 + 9;
T的平均数 TV = T3 = T1 + 2*2 = T1+4;
因为S1 = T1 + 7;
所以 SV - TV = S1+9 -(T1+4) = T1+7+9 - (T1+4) = 16 - 4 = 2;
答案选D
或者不管偶数个还是奇数个,用(S1+S10)/2 和 (T1 + T5)/2来求平均数也可以,都算是比较简单而且通用的解题方法
A,E怎么解
上面没有显示黑体呀
不能出现新信息
斜率!
第18题第一个条件解出来是个无理数怎么就算sufficient了呢?
是8呀
晕了,我把分号后面的当做最后一句了。结果选成了B
所以year,which 那里 默认是就近修饰嘛
我也觉得奇怪,我以为是逗号之后的定语从句用来修饰前面的句子
which不能修饰句子,这个和口语和非正式用法里我们常用的不一样,可以听听Ron的网课
t笔记:
A to which they will then respond; their goal is primarily creating
they是机器人,their又是研究者,不能这么指代
the researchers' primary goal所以选C,写全了