*********值得再看!!
通过Seem直接排除了ACD,剩下B和E;对比发现,BE有两处差别,第一Lifestyles的出现非常诡异,为何需要在这里重复Lifestyle,此时就要小心了,可能有坑,时间允许就再分析一下,有怀疑却没有留个心眼!!!!直接排除了!!!沙雕。。。。。。。
你太好笑了🤣
我觉得自己也像一只沙雕……
哪个前提有问题。读题干。
矛盾点在于:按照要求公司没必要买,但现实还是买了。于是选项要对于这个矛盾起解释作用
我做题时的想法是:
1.P&C
p:要增产
c:要投钱
2.推理方式:因果推理(原题逻辑有个therefore)
3.预判:
CQ1:干扰因素:是否存在干扰因素使得投钱就不能增产
CQ2:A与B的逻辑关系:是否投了钱就一定能增产
4.匹配:CQ2
不知道这种思路可行不
错选了D,the force could be repeated, 错误意思,应该是disaster could be repeated
“ask, refuse, cause, force, condemn, admire, like/dislike, celebrate这些后面都不能直接接that,但可以用it 或者 the fact 作为媒介”--》overlook 不能用that连接或者带宾语从句
overlook sth
句意理解出现偏差,disappearance 不能requiring ,主要错了!!!虽然觉得lifestyles在这有点怪,但E应该是best choice
A选项 awareness后面跟了that引导的同位语从句,核心词是there are connotations 表示:这里有connotation(内涵,暗示)意思不对。
initiate开始 pledge v.用…抵押
A选项 on Columbus Day 1992有歧义 不知道是修饰哪个
two-year level中两年做定语,变成了level的固有性质;而in two years则是做状语,修饰整个句子。在这题中,做状语更合适。
C选项:to what would be 中的would使用有误,因为需要表示事实
徘徊于D和C,没有看到后面similar to的比较关系,比较的是surface of M 和surface(that) of the Moon,放走了大的,看小的去了!!!
photographed的同时就会revealing,不需要两个时间步奏!!!!
eagle鹰
AE区别:left 和bring不是平行关系,而是修饰关系
根据意思,five eagles left这个动作发生以后,才能导致成功抚养长大的鸟类数量达到了34只。left直接造成bring,因此两个动词具有逻辑修饰关系,不应该是平行关系
remain in this way 好像是冗余,remain就是in this way的意思,although表转折连词,后面可以跟句子;even不是连词只表转折,所以后面要跟从句modifier when。。。。。
draft起草
BCS是draft the Declaration 所以B选项❌
On the GMAT, “”which“” cannot serve to refer to people.
whom是宾格形式,他们中的所有人,只能采用宾格,who是主格,whose是所有格
记住!!!!
纠结于B和E,用时太多。which在这如果指代satellites,后面的is应该是复数,interact应该用名词形式,either interacting or interaction 表间接关系
C选项是run on sentence
选项A里面的that只能指代复数satellites,所以后面要用are,subjecting表示这个effort是间接的,但其实应该用to subject表直接目的
选项D 15 years that那个modifier放错位置了,让years做了that后面的主语,wrong meaning
little 后面不能接differences
错选D,发现漏了一个the,the most of 比较最高级!!!!
what the average hotel did 跟chain hotels added average number of room 平行,答案B中是两个hotel 平行,第二句for these chains 和for average hotel平行
选项B: 说非法渔船每年打捞量在增加,也跟1996年无关
C:渔船比龙虾船打捞的少,跟conclusion无关
D: 已知,文中说了龙虾打捞工作没有减少
E: 渔夫少了,但工作量没有减少,所以与conclusion无关
A: negation:如果非法打捞已经很普遍了,那少90000ton就不只是1996年的事了,可能因为前几年而造成1996少那么多
我选了C,因为我认为说出“地方政府分配援助方式的不同,就足以说明两者为什么不等量” 但是:如果以老师拒绝C的理由“没有明确指出为什么S收到的多”来拒绝E,也是同样可行的,因为E选项“在I,75岁以上的老人通常和孩子们住在一起,而S的老人独自生活”,也“没有明确指出为什么S收到的多”,因为文章前面【【【并没有提到】】】 informal援助 和 formal援助 有此消彼长的关系。
如果没有E选项,估计选C也行,只不过C没有E那么相对正确。
E明确指出了S与I差异在哪里,顺着他提供的条件可以推得收到的援助谁多谁少。
而C确实符合类比推理中的CQ1,但是从地方机构的不同这一点,有点难推出为什么援助变化了。而如果自己再添加一些主观构造的信息来满足机构不同会使得他们援助不同,那就又犯了主观的错误
E更加切题,因为题目中提到了informal assistance,虽然我也选了c,毕竟时间这么紧缺看到c选项就不往下看了,害。