Split#1:根据语义while表示的应该是同时发生,去掉选项A、C、E
分析一下C 首先雇佣与投资使成本增多,导致不充足。其次提供照顾生病的孩子的服务不代表家长会吧生病的孩子交给你托管
A:in despite of 错误
largest positive integer that must divide n 是能被12整除的最大整数的意思?
为什么不能倒推?
为什么不能是E呢?
完全没理解题目的意思。。。。。
我以为A,B 的sales 是不同的。题中哪里是说相同的啊有大神帮忙讲一下吗。 同问
放你们的屁,谁说是无关的。C说是一百年,D说是thousands of years. 如果没有D,C就是正确答案,但是D比C更好,程度更大。你自己仔细想想,如果一百年的工业革命把雨水中的D物质增加到了一万,那么原来的是不是就显得很小了? 文段只提到了对比,没有说具体数字,所以一切皆有可能,CD都是对的,只是D更好。一刀切的就是傻逼!!
关于which跳跃修饰补充一句:
感觉这人根本讲不来, 谁考场上这么做题啊, 超过1分45s的均速的话,700+别妄想了,【that which 】不可连用, AE消掉,这个过程应该在20s以内,因为这个太basic的知识点了。 剩下纠结BCD, B的话结构就错了, 后面还有一个谓语动词contains在那里, CD里面纠结, 如果考试的时候这道题已经1分50s了,那就直接CD机选了,。考场上紧张状态下, 去看中间的比较级根本是无稽之谈, 看2分钟瞻前顾后更要错。 考gmat是要规避问题, 对比选项,直接排除肯定错误的,不是像这人这么来看,反而是在创造问题, 关键是创作的问题,考场上并不一定能被解决。
我当时的思路是15也是5的倍数,但是24除以15余9 所以二的都排除。。。。。
以后遇到类似的题目,要怎么判断个数是多少呢? 本题是奇数的个数为(85-35)/2+1=26.
直线k的斜率a小于直线ℓ的斜率b,能够判断直线k的截距大于直线ℓ的截距。-这个可以当做一个定理记住吗?
为什么满足条件2的点一定位于阴影区域内?
条件二很难理解。。。。
题目没读懂,问题的核心点在于治疗的costs 而非老人摔倒的概率
第一次遇到还没有评论的题,我来吧,喜欢点个赞。这题主要考句意,say that后无需重复,简单排除AB。
D选项:问题一,定语从句原则就近修饰,此处容易产生歧义修饰tube;问题二:句意错误,原本意思应该是科学家make cells behave-make sb do,有很强的约束性。 D中变成了科学家make cells in a test tube, 科学家在test tube里面做细胞。
C选项:问题一,be made to迫使某人做某事不符合句意,另外gmat能用主动的情况下永远都不prefer被动;问题二,as if后面要接句子,通常要接虚拟语气,似乎,好像....