一共900个学生，6个课时，1个老师教1个班，每个班有30名学生，每个老师教5个课时就休息一个课时。那么：900/30=20个班，30*6=180课时，180/5=36个老师

其实b就是反因反果的加强吧

题目要求既不含ben又不含ann，剩下的五个里面挑4个，C54

考察：
a 同位语从句
some formed as commercial ventures, others as religious havens,

考察：
而是the number of people发出了“造成两倍”这个动作。the number of people......, doubling the increase of last year
the number of people是不可数名词，所以至少应该改为as much as

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so gradual as to be indistinguishable； so 。。as to 。。主语同
so gradual that they are unable to be distinguished ； so ，，that。。 主语不同

没看清题目是找瑕疵，以为是加强，看来看去哪个都不像加强……

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介词短语in comparison和whereas均表示对比，因此in comparison赘余。

我傻了，我也以为是找规律

due to reported employee illnesses had increased

unforeseeable weather condition 不可预知的天气条件——所有天气条件不可预知
weather conditions that are not foreseen 未预知到的天气条件——预知到了的天气条件的取反

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C选项：The passage lacks any infomation indicating J's personal view of Pierre. Given the information in the passage, it is entirely possible that J nver even read Pierre.

如果核心词是increase 那为什么C不对呢？

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没有 future likely。 sb is likely to xx。而不是 sb will be likely to do

likelihood that sb will 。。。 makes sense

D哪里错了？

aim at doing 和 aim at sth都可以吧AC 有人能看看是不是patients的问题吗？