1. B中,doing放在句末,现在分词存在歧义,可能是修饰前一名词的定语,也可能是整句的伴随状语
2. as big as是像....一样大,而鲸鱼的size更应该是一个可变的范围,can更好
3. 长大后去做 grow up to do 长高长胖到某一程度 grow to be(some size)
A,with each+product,错误,同时each是单数,后面不用their;
B,with each as a product of its……,with each+介宾结构作独立主格,修饰印度食物包含很多种类这个句子,语意上=with each style of cooking as product of influence=每种烹饪类型作为地区影响力的产物,主从句在逻辑关系上不属于独立主格表示的原因/条件/伴随发生的事项或补充说明里的任何一种,错误
D是同位语,解释说明先行词style,each a product of=each style of cooking (是)a product of influence,每种烹饪类型都是地区影响力的产物,ok
“独立主格结构”是由名词或代词作为逻辑主语,加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成。这种结构在形式上与主句没有关系,通常称为“独立主格结构”。
虽然叫做独立主格结构,并不是真正的独立,它还是一种从属分句,在句中有多种作用。如:表原因、表条件、表方式、表伴随、表时间等,在句中起状语作用。
我觉得这里用with没错,但是问题在于its regional influences 的表述是错误的。
独立主格是要修饰主句的,这里不是要修饰印度菜有很多种类这件事,而是在解释说明这些种类—每一种都是地区影响力的产物,用定语或同位语。借着你的回复,把这个题又做了一遍,做对了,哈哈哈。
its influences应该是可以的,比如my books
more than
条件概率
选成b了,我的原因:a 因文中不但describe 而且解释原因了,则不对 b:我认为这个蜥蜴分三个地方住是一种行为,然后整篇文章都在试图解释这种行为,最后一段解释好了,所以我觉得对了 c: 没有contrast两个证据,只是两种推测 d: 感觉前三段都没有researcher的事,就最后提了,所以没有account for恰当,所以没选 e 不是certain anole lizard, 就是anole lizard整体
给我解释下b d 吧,还是觉得自己想的也不偏啊,
let的主语是employers,所以themselves反身给主语是雇主而不是雇员
for doing表原因一般是已发生的原因
as a result只是一个插入语,不影响并列,实质上是两个不定式的平行.
我觉得d应该是错在an event from which their numbers were greatly reduced,把介词滞后会变成an event which their numbers were greatly reduced from,首先from不能很好的表达因果关系,其次reduce from有歧义,会让人误认为是从...降到了...
确实是这样的...伴随状语也必须保持主语逻辑一致...
最高级的表达和比较级的表达,在语意相同的条件下最高级更加简洁
毕老师,请教A答案中的known as 为什么不是就近修饰time?而是修饰loans?
assist sb. in doing sth.
interact with one another表示另一个,each other表示互相
但interact among each other就不对了
名词和动词区别
interactions between other tribes✅
interacted between other tribes❌
interacted among other tribes❌
interacted with other tribes✅
The pronoun problem is worse than you might think. E.g., even if the problem said "... each a product of its regional influences", it would still be wrong.
"Regional influences" are vague forces—basically, like the culinary culture of an entire geographical area. These forces don't emanate from, or belong to, any particular person or thing, so it's impossible for any construction of the form "its/their/____'s influences" to make sense here.
it/they同物指代,that/those是异物指代,指代同类别不同物
m
同问
好像公众号里可以拼团购买 三人成团减800,有没有小伙伴一起报呀
你拼好了吗?
还没有耶 你还拼吗
还有拼课的吗?
举手,我想拼课
我也想拼
appear是一种事实性陈述,一般不会用appeared或各种其他时态
appear as是作为...出现,而不是看起来像做了某事