Halley 's comet did cause such a worlwide sensation in no other historical sighting as (it did) in its return of 1910-1911
比較用法的兩大兩小原則:
第一大:比較用片語的適當性
-普通比較(more 配 than, as配as...)
-特殊比較(compared to/with , as, like/unlike...)
第二大:可比性(平行對稱)
-人比人、物比物、懶x不能比雞腿
第一小:排除自己原則
-Taipei 101 was once taller than "any other" buildings in the world.
第二小:指明要比誰(是否補出助動詞)
S....+比較用法....+O...than/as
若與主詞相比要補出助動詞。
Hi Frank, 关于第二小,有例句解释一下吗?Thanks!!
第二小:指明要比誰(是否補出助動詞)
S....+比較用法....+O...than/as
若與主詞相比要補出助動詞。
Hi 第二小 指的是: 考SC句子的比較,容易省略重複名詞或助動詞的現象!
因此,SC句子的省略或是需不需要補足缺少的元素 通常 就是一個重要考點!
貼上影片說明連結:https://www.youtube.com/watch?time_continue=569&v=OWz_B6yBS20
舉例:
1.I saw more Chinese than I saw Americans.
我看到的中國人比看到的美國人多
2.I saw more Chinese than Americans saw Chinese.
我看到的中國人多過美國人所看到的中國人
接下來,省略重複用字!求精簡
1.I saw more Chinese than Americans.
2.I saw more Chinese than Americans
結果發現儘管原句意思是不同的,但經過省略後句型卻一模一樣!!!那讀者就會誤解!
那此時,就要補上did,使than的前後比較平行
讀者便知道前後在比較主語,那語意上就不會誤解!
2. I saw more Chinese than American did.
Thanks so much, Frank!!! Btw,可以加你微信吗?可以交流一下,如果你未来需要FMCG或者ecom的perspective,我也可以share给你。
這兩題OG-2020 考點有包含比較+省略考點的題目:
OG2020-SC-800 正確選項-補出 they are ,才能跟前面的主語互相比較,不然會比到最近名詞speed
OG2020-SC-836 正確選項-補出hey did为“they evolved”的省略,they指代“linking arrangements between secondary schools and the workplace ”。
如果沒有補出they did 會直接跟正前方US比, 但實際我們想要比較的是:不同國家的linking arrangements 會有不同的evolved
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阅读理解细节题词意理解-inclusive 全面的 inclusive right那句话的同义替换
DE中所说的主语 the rate 都是只有一个...无法产生比较
这个是ron的解释吗?
no longer:
副词,表示不再,=not any longer,no more=not any more,不是情态动词,后面不跟动词原型;no longer已经表示否定的意思,前面不再跟not,如:He doesn't live there any longer=He lives there no longer.
A,they没有复数名词可以指代。
我个人认为C语法上没什么错误,with在这里应该是一个介词+n的结构,做一个伴随状语,而不是因为with+n+noun modifier的独立主格不平行的问题。
with a and b, +句子我觉得因该是可以的,C应该是错在没有正确表达因果关系(因为题干给出的就是一种因果关系且刚好A也没有语法错误,所以优选A)
同意。介宾做状语,不同于伴随状语,介宾没有逻辑主语。
with也可以表示因果关系和转折关系,如:
She won't be able to help us with all the family commitments she has. 她有这么多家务事,帮不了我们
He is not happy, with all his money and fame. 有着钱和名誉,他还是不快乐。
只是和主句的逻辑关系不如带because/as a result等表达的明显,所以优选A。
今天再看c好像有一个错误...就是有fuel used in improvements...的歧义,这个and...
accdc eecce?
OG上对于A的解释是这样的
A Placement of the modifier fashioned ... suggests that the Empire (the closest noun), not the images of the deities, was fashioned out of thesematerials
在老师理解的逻辑下,之所以选e不选d的原因是:with+ed独立主格状语一般是用来描述条件和背景状态的,而ing是描述结果的,d选项的意思是在一个feat被raise的情况下,他们提议.......
句子有多个层次,且有现在分词最状语的,要看这个现在分词作状语会不会出现修饰对象的奇异,如果出现了就不能用,如果一个显然不搭配,另一个能搭配则是可以的
被request的是increase,不是wages。。。。呃。。。
但是ADVANCED的第34题里,错误选项Cunderwritten会被判定为就近修饰programs 所以不对。只能说这道题里D有硬伤,但是D如果把were改成was,应该是要比E更准确吧?
对吖,d这里用了were就是修饰wages了,所以不对,如果改成was那就d更准确。34题的话c选项相较于正确选项会产生歧义所以排除。这题是有绝对错误,34题是择优。
明白了,所以过去分词作(n+prep+n)的后置定语时,造成的只是相对模糊而不是绝对错误。如果有其他选项避开了这个指向模糊,那就选更好的;如果其他选项错得更离谱,也不能觉得这个是错的。之前背的语法点是过去分词只能修饰紧邻名词,看来不能依赖背语法点对付gmat鸭
我觉得gmat感觉不能较真的一个考试,主要还是像老师说的抓主干看意思吧,尽量找最合理的解释,不要给选项挑错,加油哦!
确实是语义为王,今天下午就要上考场啦,希望能过TAT
crafter是工匠的意思。这是道GWD题,不用管了。
为什么gwd题 可以不用管了?
个人观点:GWD题经常挖一些隐蔽的坑,感觉并不是GMAT考试的出题套路,过分关注这种题很容易钻牛角尖。
好的 谢谢。确实 上次GMAT考试 出了几道简单的sc 我却根本无法确定是不是一定对 导致都没能做到难题感觉
继续加油!你阔以的。
But such hubris is only the precipitating agent of catastrophe, just as in comedy the cause of the happy ending is usually some act of humility, often performed by a noble character who is meanly disguised.
Hubris引起catastrophe,就如同喜剧中happy ending的起因是some act of humility。some act of humility对应hubris。precipitating引发,引起。理解两个对应因果关系是关键
at first副词,=at the beginning,首先。有了at first,不再用begin
在措辞上,我们不能说sb have a likelihood,只能说sb's likelihood或there is a likelihood of doing sth.
句子理解:subject,实验对象;by using thought transference,通过思想交流
A this错误 B which引导的定语从句无合理先行词,C两个句子无连词连接
E用的伴随可以表达出明确因果关系 D是个独立主格,但是容易有歧义,而E毫无歧义,吃瓜群众可以放心大胆用。