在(C)中，所以rivaling的主语为to create an army of terra-cotta warriors
to create an army of terra-cotta warriors took 700,000 artisans more than 36 years

一个思路：想不清楚是因果还是并列的时候，想时间的先后，因在时间上一定先于果，因此用and的必须是并列而不是因果

即使看不懂句子，也要发现平行，从而选择正确的选项

A选项：Correct. 本选项在语法和逻辑上均是正确的。some formed as commercial ventures, others as religious havens是the thirteen original British colonies in North America 【同位语】，each为the thirteen original British colonies的【同位语！】，[整个句子的谓语动词是had]。抛开同位语，主干为：
The thirteen original British colonies in North America "each" [had] a written charter.
这个句子类似于：
We "each" finished GMAT。（我们中的每一个人都完成了GMAT考试）

C选项：that formed as commercial ventures是定语从句，先行词some在该从句中充当主语。在逻辑上，不能是some主动发出form这个动作，只能是被构成，即，form应是被动语态。划线部分身后的代词its的指代对象必须为单数名词，这造成了其在本题中没有指代对象。（语法上，通过划线部分身后的“ that set forth [its] form of ....”可判断句子主干应为The thirteen original British colonies in North America "each" [had] a written charter.）
【all与未划线部分its单复数不匹配】
D选项：逻辑上，all had a written charter的主宾搭配是不正确的。不能是所有的13个殖民地共有一个宪章，每个殖民地应有自己的宪章。

E选项：【连词while】不能添加，其使得others as religious havens缺少谓语动词。（连词必须连接两个句子！）

借用本题，我们总结一下关于one，the other，another等词的用法。通常来说：
1） 泛指N个中的另一个用[another]，即，one…another…。
2） 一定范围内两人（物），一个用one，另一个用[the other]。
3） 一定范围内三者，一个用one，另一个用[one another]，第三个可用[the other、a third]。
4） 一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用[the others]。
5） 泛指别的人或物时，用[others]当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。

A选项：from each one to others用法错误，泛指群体里两个个体之间的关系应该用one…another…。另外，动名词 imitating and practicing应改为名词imitation and practice。这点考查了名词和ing的区别，用之于本题，由于本题整体讲的是一个自然现象，模仿和练习这两个事件是每一代猩猩遗传下去的根本，这两个事件是世世代代猩猩重复的事件，必然是有时间终止点的事件，应用名词形式。
【ing短语表达的是一种“过程”，没有明确的时间终点
名词短语具有明确的时间终点
(1) Exploring the cave is taking a long time. 正确，终止时间未知
(2) The exploration of the cave took three days. 正确，终止时间已知
(3) **Discovering fossil bones repeats again and again. 错误，未结束的事件不可重复
(4) The discovery of fossil bones repeats again and again. 正确】

B选项：will exhibit是一般将来时，其需要改为一般现在时。这是因为，本题讨论的是一个一般性的事实，应该用一般现在时而非将来时。

E选项：首先，where做定语从句的关系词时，只能修饰地点名词。本题中显然地，先行词curiosity不是地点名词，因此其定语从句不能用where引导。另外，from each one to others应改为from one to another。这是因为，这些新的表达方式应该是从一个猩猩传播给另一个猩猩，而不是一个猩猩传给剩余的所有人。

The problem with choice E is in the placement of the modifier ("For consumers and businesses making a large number of..."). Since this comes before the main clause, "the government predicts...", the implication is that the government is making a prediction for the sake of those consumers and businesses: the prediction is "for" them - and may not even mean that their rates will fall!

Choice A, on the other hand, correctly captures the intended meaning of the sentence: The government is making a general prediction (it's not a prediction aimed at anybody in particular), about the rate cuts that will be experienced by certain individuals.

the passive voice is indeed a problem, because it's unnecessary. (remember that the passive voice should only be employed when there's a fairly compelling reason to use it.) in choice b especially, there's also an unacceptably long distance between the passive-voice action (will be greatly reduced) and the agent of that action (by the ...).

one thing you should definitely notice in choice c is the wordiness of 'the government's prediction is'. constructions like that, which can easily be replaced by more compact forms ('the government predicts') with no change in meaning, are ALWAYS wrong. (also, you need the word 'that' after 'is'.)

the prepositional phrase at the beginning of choice e is an example of a dangling modifier: one isn't quite sure exactly what it's supposed to modify. according to the strict rules followed by the gmat, this phrase should technically modify the action directly following the comma (the government predicts), which doesn't make sense: the government is not making predictions for the benefit of consumers and businesses (rather, it is merely making projections).

本题涉及到了较多比较的用法。注意本题的含义，这里的double是make twice as great（造成两倍的）的意思，也就是“使increase/growth两倍”，所以本题直译过来是“今年的人数造成了去年增长人数两倍的增长”。因此，严格来讲，并不是“比较”the number of people和“去年的增长”，而是the number of people发出了“造成两倍”这个动作。

C选项：double as much as the increase of需改为double the increase of。这是因为，当“非数字物体（即，这个名词本身【没有纯粹的数字概念】，例如dogs、cats等绝大多数名词）”比较时，我们通常会用double(twice) as much as或double(twice) as many as，例如：
twice as many dogs
double as much water
但是，当“数字”比较时，我们不能加as many或as much，例如：
twice the increase
double the decrease
显然地，增长和下降本身就是数字的概念。因此，不能用double as much as the increase of。

省略了trucks。还原之后为convert sth to (trucks) run on...run on为后置定语
在宾-宾补结构而转化为宾-从句结构中，注意以下问题：
1，从句主语到底能不能发出这个动作？
2，主句谓语作用于宾语还是作用于一件事？
3，如果从句中变成了被动，前面有没有过这个被动的逻辑主语？如果有，不应该用被动

插入语为"having amassed a wealth of knowledge over the past twenty years about the brain and its development from birth to adulthood", 主干为：
Neuroscientists are now drawing solid conclusions about how the human brain grows.

D选项：划线部分身后的now drawing是伴随状语，本选项在语法上是没有错误的。但是，依据【图形背景原则】，相对于“下结论”来说，“积攒知识”的持续时间必然更长，其是“下结论”这个事件的背景。因此，draw应为主句，amass应为从句（伴随状语）。

举个简单的例子。
我们会说
The bike is near the house.
但很少说
the house is near the bike.
在这个句子中，我们用near分离了自行车和房子。这就被称为图形背景分离。其次，因为house是更大的、静止的事物，更容易作为参考，而bike更小，我们就把bike当做图形，而把house当做背景。

GMAT考试通常用主从句来考查考生对于图形背景理论的理解。顾名思义，语言使用者肯定要将主句作为“图形”来凸显，用从句来交代“背景”情况。依上述描述可知，图形更小，背景更大。那么，两个句子怎样比较大小呢？其实很简单，由于句子讲的一般都是一个事件，而事件最重要的是时间属性，所以，在【时间轴上持续时间长】的事件必然是更大的事件，即，背景事件；在【时间轴上持续时间短】的事件必然是更小的事件，即，图形事件。

因此，从句（或者分词短语等非谓语动词引导的短语）需要在时间上延续的更长，主句需要在时间上延续的更短。例如：
(1) Studying Chinese, people felt hard.
(2) **Feeling hard, people studied Chinese.
句(1)是正确的，这是因为，我们肯定是在学习中文的过程中感觉到困难的，所以“学习中文”这件事显然延续的时间更长，应作为背景（从句）；“感觉困难”延续的时间相对更短，应作为图形（主句）。句(2)是错误的。

they同物指代！！
in美国究竟应该修饰名词还是修饰动词可以看，比较的是名词还是动词，比较的是有没有evolved

post n.岗位

A选项：①首先，由于定语从句that included assistant majority whip and vice-chair of the Democratic Senatorial Committee【身前有逗号】，所以其必然为【非限定性定语从句】。在语法上，非限定性定语从句不能用连词that引导（非限定性定语从句要用which引导，而限定性定语从句要用that引导。）。
②另外，include的时态也有错误。在逻辑上，虽然DI是一个存在于过去的人，但是他担任过的职位应该是一个客观的事实【"事实"'不同于"事件"，事实是没有发生时间的，是一直存在的】，不存在于时空之中，应该用一般现在时。

C选项：Correct。本选项在语法和逻辑上均是正确的。including assistant majority whip and vice-chair of the Democratic Senatorial Committee此处是介词短语，因为including是介词（这和绝大多数的ving不同，大部分的ving都是分词）。ing短语在句末，除了可以充当伴随状语之外，还可以充当定语，本题中including短语即为posts的定语。（including是介词，充当定语。「，介宾」仍然认为是状语就好。 【，including】是唯一的例外记住就好啦（老师在prep12某道题的视频讲解中说过），作为定语修饰前面的一个NOUN。不要一见到【，including】就误当成状语排除。）

破折号中的using Web sites, public meetings, and mass mailings是插入语，不影响主干结构，因此本题的主干为：
The organic food industry [has organized] a successful grassroots campaign that [has convinced] the Department of Agriculture
【现在完成时∥现在完成时】

A选项：“Web sites, public meetings, [and also] mass mailings”，also是副词，表示“也”，和并列连词and之间在语意上重复。

C选项：介词短语in convincing the Department of Agriculture需改为定语从句 that has convinced the Department of Agriculture。这是因为，【介词身后只能是动名词短语，而动名词短语在字面上没有主语。】例如，我们说，a bag for sleeping，这个词的意思是，睡袋。这完全不等同于a bag that sleeps（一个bag没法睡觉）。在本题语境下，发出convince这个动作的肯定是a successful grassroots campaign，即，草根运动劝服了政府，因此必须用定语从句。

D选项：并列连词and不能换为as well as，as well as使mass mailings与前两项变为从属或递进关系，而在逻辑上，网站，公众集会，广发邮件应是单纯的并列关系。

C：被动语态的问题就是——主语变成了某人某事。而不是前面出现过的某主体，这个被动会导致一个意思的改变
our ancestors suffered an event so that their numbers were greatly reduced,
我们的祖先遭受到了一个事件，如此以至于，某人或某物下降了我们祖先的数量。

means：方法、手段、收入、财富

逗号加介词是状语别忘了
还有一个考点continue doing和continue to do的区别在于前者方向一致，从文中判断之前就是增长的，应该是continue going up

如果这样看待C选项，可以吗：play a role in maintaining... and play a role by moderating... and giving...
in maintain 和 by moderate并列，而give和moderate并列

有一个when的也可以是伴随，另外句子主干不同的时候，看回整个句子来发现状语的搭配问题

感觉每次越简单的题越容易错，我被自己蠢哭了。。。
0.85*0.8=0.68

C选项：使两个不同的关于“价格对消费者尝试新产品的意愿的影响”的观点一致：①价格只是影响因素之一；②也没有“使一致”。
文章虽然有谈到不同的view,但并没有使一致，而是论述【造成差异的潜在原因】。

第一段最后一句： These [conflicting findings] may simply be [due to] the nature of product advertisements
有different views√ 无reconcile× 只是阐述了造成相互冲突的原因！

A选项：他们是为了反对“通过贩卖生态服务盈利”而组织起来的：文章只是提到环保看起来是unprofitable的，但没有说这些环境学家反对出售生态服务
‘Conservation can appear unprofitable when...’但这并不代表environmentalists in question are opposed to conservation generating income;、

C选项：正确。他们被指控在追求环保目标时没能用到某一个特定的策略：与原文的“blame,fail to address”一致
选项：They have [sometimes been charged] with failing to use [a particular strategy] in their pursuit of conservational goals.
原文：[Some critics blame] this impasse on environmentalists, whom they believe fail to [address the economic issues of environmental degradation]. （fail to 后面的一串就是C所谓的 a particular strategy）