本题的考点在于理解质数的定义：除了1和本身以外没有更多的质因子。题目中的k如果是一个质数，那么是不会有一个介于1和k之间的因子p的。所以本题其实是在问，k是否是一个质数。
条件1：整数k大于4的阶乘，在一个开区间内一定同时有质数和合数存在，不充分；
条件2：13的阶乘中包含1,2,3,...,13这些因子，所以13!+2一定可以被2整除，同理可得区间内所有整数都不是质数，充分。
答案选B。

本题主要考查了not only和but also以及单独的but also的语意区别。

B选项：非限定性定语从句 which gave consumers relatively inexpensive houses and furniture应就近修饰名词farmland。显然地，给消费者便宜的家具的应该是“系统化的砍伐森林”，

转折词的含义在句子中要有所体现。

E选项：Correct. 用电子扫描仪能制造的最小的点在未来一小段时间不会显著变小。若用电子扫描仪能制造的最小的点会变小，那么方案就会在短时间变得无法防伪，使其不能达成目标，属于CQ1：方案的可行性问题。

unqualifying :没资格
unqualified：无条件的

题目的关键在“经济可行性阈值”这个概念，一个背景知识是：国家或者地区为了发展清洁能源，燃油发电的阈值需要提高，因为由于历史原因，目前燃油发电的成本依然是偏低的。
就这道题来说，我们假设发每单位的电，太阳能发电成本为100元，燃油发电实际成本需要65元，但国家为了发展太阳能，使它更具经济型，所以会使燃油发电成本提升超过太阳能发电，这里近似提升35元，那么这个提升的35元，就叫做“经济可行性阈值”。
如果太阳能发电成本降低，比如每单位电降低到90元，如果燃油发电成本不变，那么“经济可行性阈值”是要降低的（25元）
但是如果如C选项所说，燃油电厂的效率也提升了（成本降低），比如降低至每单位电55元，那么这时，经济可行性阈值是不变的，依然是35元，所以C选项正确。

2个相邻自然数 或者 2个相邻奇数------互质

如题：h（100）和h（100）+1互质-----最大公约数为1，没有比1大的约数
h（100）能被1-50所有整数整除，所以h(100)+1不能有1-50的约数

two different numbers

我个人觉得这题运用 句子准确性，精确性的考点上去看会更容易。在考场上 很难去做这么权威的 分析

A： OG 给的解释是，这里用错了 the better, a better sth than.. the better 不能再加 than 了 应该是 EB is the better poet 或者是 a better poet than his husband . 但我觉得 这题也可以直接去看他的 句意。 A 选项中.. the better poet than her husband， 后直接说 later EB was overshadowed. 在这里 就会给我一种疑问.. the better poet, why ? the better poet 完 怎么样？ 他没提. 直接跳到后面 overshadowed by his success 另外一个点上了. 在句意上给我一种不完整性
B： 同上
C： 还可以从 句意上去理解。最后一句 among her contemporaries to be better than that of her husband. 这里OG 给的解释是 这句话 他是把 EB 的 poetry 和 他丈夫的poetry 比， 但原文意思应该是要跟他的success 比. 我个人是觉得比较难理解. 观看这一句话在一分钟内 我怎么知道他是跟谁比。 所以这里的that 给我一种不确定性，不够好.
D： 第一个条件状语中的之代词that 很明显是对应 之前的success 没问题， she was considered the better poet. 我觉得在句意上很连贯 没问题
E；这个我觉得毕出老师分析的很对。比较对象错了 比较明显， poetry 直接跟husband 对， 应该改成 poetry and his husband's poetry

这讲的什么鬼。。 还不如不讲

选项加入的新前提：跳出原前提的新前提，得出的新结论，无法加强削弱原前提的结论

B和C的区别是发没发生吧，C的前提是女性已经抛弃了这个ideology，才会有这个原因。但是文章并没有提到她们已经抛弃，所以应该选B带有虚拟语气的：如果想要政治权利就必须要抛弃这个ideology

invest the most in education and job training就等于经济增长吗？C还是不懂为什么不行

qualify限定，第一段，缩小范围，不是反对第一段！！

rising interest rates 1.核心词为rates rising为现在分词作定语 2.整体为一个动名词（错误，因为rise是不及物动词，后面不能直接跟名词） 所以主谓一致上使用make
2. to do 与 ing or 从句：
a）做宾语，如果谓语对其控制力强，用 to do 如果控制力弱，用 ing or 从句
b） 定语or 状语，主句的发生是否对这件事的发生有直接的影响
c) 主语和表语， 看说话者对这件事的控制力
以本句为例，rising interest rates MAKE buying XXXX on credit more expensive / make it more expensive to buy xxx 比较 to buy xxx 和 buying xxx 利率升高不能直接影响我用贷款买。

动名词--没有时间终点，名词--有时间终点。

I set up the computer so that they could work from home.（我把电脑设置好，这样他们就可以在家办公了。）
so as to要求so前的主语和as to身后动作的主语相同。例如：
I set up the computer so as to do my work. （我把电脑设置好以便完成我的工作）
此时，do my work的主语必须是I。

be able to 不能用做被动语态。表示能力，不能说他没有被区分的能力

本题涉及到了较多比较的用法。注意本题的含义，这里的double是make twice as great（造成两倍的）的意思，也就是“使increase/growth两倍”，所以本题直译过来是“今年的人数造成了去年增长人数两倍的增长”。因此，严格来讲，并不是“比较”the number of people和“去年的增长”，而是the number of people发出了“造成两倍”这个动作。

选项分析：

A选项：Correct. 本选项在语法和逻辑上均是正确的。

B选项：代词that of无指代对象。在逻辑上，that不能指代the number，the increase in previous year已经表达了去年的增长数字，再用number就赘余了。

C选项：double as much as the increase of需改为double the increase of。这是因为，当“非数字物体（即，这个名词本身没有纯粹的数字概念，例如dogs、cats等绝大多数名词）”比较时，我们通常会用double(twice) as much as或double(twice) as many as，例如：
twice as many dogs
double as much water
但是，当“数字”比较时，我们不能加as many或as much，例如：
twice the increase
double the decrease
显然地，增长和下降本身就是数字的概念。因此，不能用double as much as the increase of。

D选项：本选项错误同(C)。另外，由于the number是不可数名词，所以至少应该改为much。

E选项：本选项错误同(D)。

Beth's route was 5 miles longer, and it tookher 20 minutes more than Adam to complete the trip. 没看清题目

Passage3的最后一题 #9，答案应该是A吧。Smith和Steuart认为,互惠不仅是人类社会的一个显著的事实,实际上也是一种自然力量——一种会导致市场利益的给予和获得最终平衡的机制

many humans are infected 只能说明number of infected 多，但是在总数不知道的情况下，不能说明proportion of infected 就一定大