找到了此题的decision point 是未划线部分的it
理解了句意后感觉determine后一定要出现whether这个词
c citing的主语错误 排除
前后句是并列的意思而不是转折,排除de
figure居然有人的意思!吃惊,排除abc
begin和impose平行
行为一:过分专注于某个做法 定语:这个做法过去特别有效
思考一下逻辑意思,把人们已经开始制作石器的最早日期提前了150000年,
哎,在两个考点之间犹豫,倒底该以哪一个为主呢。一个是 and找不到平行对应,一个是begin to do 与doing.想了想就以and为主吧,毕竟begin 后面跟什么感觉不到太大区别。
前半句的subject to 限定了后半句的主语必须是co而不是ability排除ade
d把sit和provide平行同为定语从句正确
疑惑啊,A选项看着顺眼,可是用图形背景原则被第一个排除了。感觉A选项一直在说“动物是猫”,最后看来看去选了E。
E里面like后面确实跟了名词啊“other musicians instruments”,后面的ranging不是表伴随嘛?求解答啊啊啊啊啊啊啊
such+n 这个用法之前没见过啊……
我发现难一点的SC都是看逻辑意思排除,其实感觉语法上A没错……还有是不是which不可跳跃修饰而that可以,感觉已经看了几道有关that没有修饰它紧跟的名词了,想确认一下。反正我是一开始就排除了E现在看来还是E的逻辑意思比较准确…… 将毁灭与奴役赋予“进步”的意义,(毁灭和奴役)摧毁了土著人
理解本句的意思是在罗列这种交通工具的优点读完a就感觉a很对
看b,中出现两个修饰语,又出现一个they,两个主语 排除
c 出现两个and
d 把携带7个旅客作为伴随状语,明显不对
e 两个主语