（1）n奇 m偶 or n偶 m奇==>NS
（2）if n奇=>n+m=偶=>m奇；if n偶=>n+m=奇=>m奇==>S

what is the probability that the passenger will ride in eachof the 3 cars?题目没有读懂做错-题目的意思应该是passenger每一个car都做过的概率因为是 “ride in each(每一个)”，所以就是：1/3*2/3*1=2/9

限定性和非限定性！定语从句

C，推荐两件事情：recommend that and that；recommend，建议，也是表命令语气的词，后面跟recommend that sb do sth

把it的指代对象理解错了。一定要注意句意！！！

注意把修饰拿开看！！！

注意 combined 的含义 不是（x平均＋y平均）除以2之后是126 而是（x总height+y总height）除以（x+y）是126 所以选E不满足

问的是x的截距 审题！！！

studies have linked .....and (have) shown....这样是可以平行的吗

主要看remember这个修饰的是谁，就是谁能被铭记位epic，这里被修饰的主语应该是legend

一定要注意时态！！！

这个题注意时态！

A，while/whereas相当于but，通常看成并列连词；though/although是从属连词，做状语。remain是系动词，remained表示在过去是，现在可能不是了，应改为remain
A/E，限制性与非限制性，限制性定语从句的内容是语意的重要组成部分，非限制性定语则拿掉也不影响主体句意。

因为员工没有呆很久，所以不会存在，一个病很久没有治疗到了后期会花更多钱这个问题。

排除法。A出现两个谓语，错。
C的each that这个句子是同位语，但是前边没有each可以同位的对象，错。D and前边找不到平行对象 E each had been是完整句子，跟前一个句子间无连词。只剩下B

注意这里用another会引起歧义！！！

求教：A中的when和B的during which有区别吗？

transform是个传递动词，必须接东西，transform sb/sth from…to…

注意句意！！！

B，两个动作分别是是决定推迟和提议，二者是在一个时间框架里的，可以伴随发生。B的主干是决定推迟大计划，伴随着提议小计划；C的语意是决定推迟大计划，取而代之的是提议小计划。
for doing可以表示用途或内容，不能用来表目的；sb do sth to do sth里的to do可以表目的。