没有辨别出是果因推理。 /其他原因/和/建立联系/是果因推理的核心。
任何和题目“背景”有关的都不行,属于题外话。 要强联系“果”和“因”。 A就是对premise的削弱,不行。
因果推理
P:Vargonia has just introduced a legal requirement ...
C:any future recessions in Vargonia will not reduce the availability of teaching jobs at government-funded schools
评估方向(取反):驳斥推理文段中的结论
误选D。文章的结论应该是 The notion that cold killed those bottom-dwelling creatures outright is misguided, however; temperatures near the ocean floor would have changed very little.吗???
后面都在阐释为什么上述是misguided的可能原因,即应该选hypothesis而并不是。这么理解比较通......
abc 的it this是否有指代不明?
b本来没有的办公楼需求增加,更直接的影响了利润,因为原来是默认办公楼无需求而闲置的,这个前提消失后利润最大化的目标也会受影响。
而e:不管房间造了多少,已经是最大化利润的方案了,否则办公楼闲着也是闲着
方案推理,先看清目标和手段!
D,E 的语义就不对, DE的意思是, 现在比以前制造更多的fuel-efficient small cars? 原意应该是现在的车比以前more fuel-efficient
不定式:强调动作的转变
动名词:强调状态的延续
因果推理
P:raise taxes on cigarettes by 9 cents per pack & the average price of cigarettes is 90 cents per pack
C:the tax hike stands an excellent chance of reducing per capita sales of cigarettes by four percent
评估方向(取反):反驳推理文段中的结论
mitigated 减缓减轻。不是限制的意思。
qualifie有限定、修饰的意思
与discovering/discovery对应的是documentation而不是painstaking...长点脑子。。
前一句Water in solar ponds must be kept maximally transparent to allow penetration of light to the deep storage area
看清楚前提,delay次数是已知量,讨论delay次数的选项都是错的
一点个人感想:
跟我们小学语文的阅读理解不同,小学语文的阅读理解最重要的是把握文章的中心思想,然后文章里的每一句话都是为这个中心思想服务的,只要抓住了中心思想,阅读理解的题目就迎刃而解。GMAT阅读理解重视推理过程,要求支撑起中心思想的每一个逻辑点都是经得起论证的,逻辑的层层递进也要经得起推敲。
第一段讲琥珀之前被认为是矿石,R是琥珀的前身,它也经常被搞混为是gum或者sap.第一段总的就是在讲人们之前不知道R是个啥,老是搞混它。
Resin is often confused with gum, a substance produced in plants in response to bacterial infections。
问题是作者提到细菌感染的目的是?为了说明gum是个啥东西。 作者提到gum的目的才是为了举例说明人们搞混R。A推出B,B推出C,但不能说A推出C。
For-profit hospital managers, generally work independently of hospital owners and thus may not always make maximum financial efficiency their highest priority.
对于盈利性医院的经理来说,由于和医院所有者独立工作,因此不把最大化经济效率作为作为最高优先级。
E选项是说不把利益最大化放在优先级。表述是有差异的。
C选项是演绎的说法,提出决策考虑的因素,第一段前述开篇讲了经济效率的差异,由此得出,经济效率是重要因素。非盈利经济效率低,而盈利机构不能把医院的最大经济效率作为优先级,暗含着这和医院所有者决策的考虑不同。
原文的定位失败,
我习惯性的只用关键词定位,以为就那几句话,导致做题很懵逼,全靠猜没联想到后面内容同前面的补充说明,
GMAT考的是一种大局观,这个得训练培养,另一方面也印证了我的阅读理解能力还不够强 ,不能快速反应并建立相互观点之间的逻辑关系。
note:仔细神审题!多思考文章内容之间各个部分得联系。
定位原文:, TQM shares with such systems the ultimate objective of increasing profitability,→A
谢谢归纳!同体会
定位错误,只看到rationalist的特征。没有找到human relations的特征。事实上第一段没有写human relation的特征,所以要继续往下找。
第二段Although, as Drucker contends, TQM shares with such systems the ultimate objective of increasing profitability,
可以理解为手段目的题,削弱专家的话就是找出这个【策咯的一个好处】或者【说明专家的担忧不存在】,E在说好处大于坏处,ok。 这道题的/讨论范围/是【增加培训支出的优缺点】。无关的选项,出框的选项不要犹豫直接排除。A 无关(也可以理解为一个坏处) B 新事件 无关 C 外界事情 无关 D workers内部比较,没有提及手段的优缺点,无关。