毕出老师，关于功能平行有问题，that gives mouth sores和displacing…都是作定语的，为何能直接确定displacing和having milky sap去平行，是通过语意知道displacing的动作发出者一定是a herbaceous plant从而确定和hacing milky sap平行？还是通过两者语形上的一样而确定的？

本题是典型的要从语意而不是语法来解题
A选项中，伴随状语一般不会出现跳跃修饰，所以displacing和rendering这两个伴随状语修饰的是gives mouth sores这件事，显然这两个动作在逻辑上没有修饰关系，草本植物让小牛长疮和草本植物让破坏土地属于草本植物的两个方面，而使土地无用化是草本植物破坏土地的后果，这两个动作之间明显有联系，B选项的语法结构正确的表述了这个意思
C选项中语法上having milky sap和displacing grasses平行，但两者在逻辑上并不平行，一个是草本植物的固有属性，一个是草本植物入侵美国后的后果
D选项中主谓不一致
E选项中缺少谓语动词

毕老师，B选项里
1. with milky sap 是一个什么成份？是定语修饰Plant, 还是状语描述invade?
2. 逗号后面的that本身只是个代词吗？指代 leafy spurge？如果是从句引导词的话，拿掉修饰成分，这个句子就成了States have been invaded by leafy spurge that gives mouth sores to cattle，that的部分是什么宾补吗？

老师，B选项，that引导的非限制性定语从句修饰milky sap，但是that不能引导非限制性定语从句，所以做题时是这么判断的。麻烦老师帮助解析一下！

A 因为：对于1994年之前RDS电台信号就不能发送到的地区，1994年之后才开始进行广播的RDS电台，如果他们中任何一家电台依然不能将广播信号发送到这些地区，那么这些地区里原先就拥有RDS接收器的听众还是无法接收到RDS信息。
所以：即使RDS电台数量增加了，在RDS接收器不变的情况下，能到这些信息的听众数量就不会显著增加。

虽然根据状语从句和主句的主语能选出来A，但是总觉得A选项中and前后的两个句子不一致，and后面的句子是took但是and前面句子是否应该是were created而不是created？

总感觉A中的create被动语态缺少Be动词。。这个是省略了吗？

如果直线和圆相切+直线x轴截距大于1，可以推出直线x抽截距为根号101大于1

Mark一下，这里考察了A is to B what C is to B的习惯表达，what充当连词。

E选项中the onew指代前面出现过的复数名词some places中的一个，不符合句意。前面已经说了没有tides了; 课前语法笔记里提到one通常指代复数名词中的一个

If you "fast", you eat no food for a period of time, usually for either religious or medical reasons, or as a protest.

When animals forage, they search for food.

这题应该A吧。。。至少D的documenting 和discovery不平行啊

逻辑上两个小句之间是因果关系，前面小句的逻辑主语是companies，ABCE均无法表达出是companies意识到，D是伴随状语表原因，aware前省略了Being。

这里显然offer动作和let动作在逻辑上是有关系的，offer动作发生才会有let动作的发生，所以用伴随状语修饰比较好，排除CDE；B选项中的them和themselves指代对象不同错误；感觉理解成因果还不如理解成方式呢，即以让他们挑最重要东西的方式来提供更好的更大规模的福利，状语对谓语中心的修饰其中就包含了方式

这里的B选项不是and前后也都是做名词么，在功能成分上应该是平行的呀？

老师，同就近修饰多变的原则一样，通过你讲的公开课我现在已经基本摸清了，就是在题目要考你时要严格就近，否则能允许跳跃；实质平行是不是也是这个道理呀，为什么有时候要语形严格一致，有时候又能允许形状不一样只要其在句中成分一样就可以了？希望毕老师解答一下

平行的考题，不能光从语法上来看，还要从语意上确定，语法和语意是相辅相成的，语法是语意的承托和表达，语意又反过来限制语法，其实光从语法上看，BCD都能找到平行的对象，都是对的，但是从语意上看，影响的肯定是小孩子区分声音和文字的能力和发表演讲的能力，这两个部分应该是平行的，且之间有逻辑关系，所以B选项最合理；D选项中的平行表示pace造成了not making...这件事，此时not making是动名词，没有逻辑主语了。外延和内涵的考点可以排除AE，显然损害能力会影响小孩，要用不定式

这题好几次都错了，要注意区分the goal和the ultimate goal的区别，后者是最终目标，最终目标不会因为你做了几个措施而改变，比如公司的最终目标是盈利，不会因为这几年公司经营不好就改变这个最终目标。然后观察到变化部分属于goal的定语部分，此时根据外延和内涵的考点确定，看主句动作的发生与否是否是否会影响变化部分的发生，显然你是否展开这个调查并不会影响酒店的最终目标，所以不能用不定式，排除BCD；C选项中核心词也错误了，我们中文里也会说，减少抱怨的游客的数量，而不会是让游客减少抱怨的次数，酒店是没法要求游客什么的；D选项中that引导的定语从句修饰guests，谓语动词要用复数；AE比较，A选项是降低游客，游客本身不能被降低，只有游客的数量才能被降低，排除A，正确答案只剩E选项

肯定句中一般用as much as，否定句中so much as一般放在否定句中，有甚至；与其说...不如说...两种意思，as much as能表一种上限，“至多”，这里用as much as更符合题意，ADE排掉；their作为代名词，指代逻辑上合理的词，如果a sperm whale，那their在整句话中找不到指代的词了，AE因此可以排除；鲸鱼的食量显然是一种客观事实，现在仍具有这种能力，应该用can而不是could