E: if prices are already too low , the buyers will not buy from the manufacturer as they will not get a bonus .

definition of "likelihood": How probable does this event seem right now?
There's no "future likelihood" here. In the future, the event either happens or doesn't happen.
intend meaning : How likely is it NOW that a comet/asteroid WILL STRIKE Earth?

Center of A and of B.

感觉这个题有两个梗，一个是inhabited by还是with，另外一个就是each，species这里单复数同形，前面的several就决定了这里是复数而不是单数，specie这个词也有，是“硬币”意思，好像日本有个specie bank，规模还挺大。
尽管这里species是复数，但是为了强调每一种物种都有自己的适应方式，后面的还得用its，

这个只要确定了定语从句谓语的单复数，能留下来的选项就少多了。
被直播的应该是hearings on the impeachment of president nixon， 如果觉得先行词是impeachment的话，就是单数，如果是hearings的话就是复数，而正确应该是hearings，听证会，而不是弹劾。

hearings可以被电视直播，impeachment有可能被电视直播，总统不能被电视直播。到底直播什么，这对中国人很陌生……

对啦 但是有个问题，这里若改成species, each having its 这样是不是也是错的，因为根据名词定语的限定性，species可以分为有adapting method 和没有adapting method的 ？？

老师，同位语的定义：一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。那么这道题的a discovery that ... 如果作为同位语的话它修饰的应该是发现基因序列这件事，但是这样的话同位语不就成了修饰一个句子了么？？貌似和定义相悖啊……况且前面都用discovered 做动词了，后面又加了一个discovery of ，为什么不会造成句意冗余？

老师，同位语的定义：一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式）就是同位语。那么这道题的a discovery that ... 如果作为同位语的话它修饰的应该是发现基因序列这件事，但是这样的话同位语不就成了修饰一个句子了么？？貌似和定义相悖啊……况且前面都用discovered 做动词了，后面又加了一个discovery of ，为什么不会造成句意冗余？

老师那个they不可以指miniature eyes吗？ 还有这个独立主格我觉得不太得劲，我觉得应该是伴随他有这个眼，而不是这个眼被称为什么吧，如果b,c没有指代对象的问题是不是要比e的独立主格好一点

请收下我的膝盖_(:з」∠)_

whose可以拟人

此题题干有问题，p percent of the newspapers that the store sold were copies of newspaper B中的B应改成A。

(A) one quarter加后面的部分应该是一个可数项，而less修饰不可数名词，且用less的话，前面要用there is，故用less错误。
(C) amount修饰不可数名词，不能用来修饰4,000（drive-ins）这个可数的量。
(D) the number指代不清；the amount指代不清，只能修饰不可数名词；the number is less没有问题，less和smaller都可以修饰数字。
(E) it没有指代对象，that amount指代4,000 drive-ins错。

并发症 complication

d里面 a sacred truce was proclaimed是被动，这样是谁proclaim的就不知道了，这个不算错吗？

哈哈哈香草口味

我是这样理解的。
首先，以逻辑判断，动作的执行者者显而易见并且没有歧义，因此by...可以不加。
第二，我觉得句子的核心在于奥林匹克维护和平和休战上面，至于是谁宣布的好像并不是非常重要。
最后，如果还是纠结ambiguous的问题，我记得RON曾经说过GMAT考试中ambiguous的问题在正确答案中也有可能出现，只要选择五个选项中最符合要求的就好啦。

if do, then will do /can do
if did, then would do/could do
if had done, then would have done/could have done

when you look at these sentences with "and", you need to figure out what should be grouped -- in other words, which ideas are meant to be expressed in parallel structure.

in this sentence, those two ideas are the two facts about the asteroid:
* the asteroid is about 1/2 mile wide.
* if the asteroid strikes earth, blah blah blah xxxxx will happen.