可是,OG的参考答案说E选项的错误在于making them后面几个短语不平行啊?
因果吧 A 选项削弱 给结论另一个可以结论的可能性
不知道是不是这么理解 答案A 是给了是否能削弱或者加强 因为如果远距离的高压磁场的人也有health problem 就削弱了是高压磁场给人带来health problem 一个方面的可能性。
B 选项加强的 airport的argument 因为减少了削弱的一个原因就是 如果住在机场附近的人超过20年就有理由complain 因为机场是后来者, 但如果给出了机场附近的人都少于20年就相当于加强了 机场说你们买房时应该考虑这点
Evaluation 的 题找答案是 是否能削弱或加强的。
D 选项对是因为给出了一个理由 如果是削弱的话: consumer buy conventional, familiar clothing
如果加强的话 consumer 不 buy conventional, familiar clothing , 给consumer buy innovative, eye-catching lines of clothing 减少一个可削弱的方向。
看毕老师 视频学来的哈哈哈
我觉得就是评论不代表整体
为什么“水乳胶球”和“陶瓷器“不能并列呢?画作的最终呈现的物品是陶瓷器啊,而且这个陶瓷器也有关于画作的定语。
“水乳胶球”和“有画作的陶瓷器” 证明了事实 感觉也说得通啊,为什么C不对呢?
感觉C不对是因为found at San Lorenzo应该修饰ceramics
题目理解的问题,阅读能力干着急。。
我也觉得but用得突兀,没有感觉出来转折关系啊
这题错了我也是服气的。
a跟e之间长考,选了a。
实在是没有想到for。。是个倒装,忘了for这个介词功能了
B 的前半句没有问题,目前已知的讲解都没有提到后半句 and did not reflect certain economic changes in the United States. 文中没有提到,没有强加成the "women's advocates and women statisticians"意见的理由。
industrialization是工业化,我觉得这就是经济变化
选了E,是因为文章中提到negative impact, postive impact, 那不就是在谈影响吗?
(E)中的has修饰mastery of reading skills??不看their students'吗??
其余都是修饰mastery的词,这个从句的主语实际上是mastery,所以用has
D. 句子含义不正确。Warming一词在句中表达的是一个增量,即从现在到2000年全球气温升高的
增量,这个增量的值在1.8到6.3之间,是一个范围。表达范围的意思,我们可以使用between…
and…, 或者可以使用ranging from… to…。这些词组表示范围,但是不存在方向性。单纯使用
from… to…是有方向性的,从什么到什么,表达一种趋势。该用法在该句句意下不合适
注意问题的方向,削弱的政客理由充分性。政客理由是境外投资者能买到低于真实价值的资产。从真实价值入手。
先确定主语,再明白含义:比科学家们之前想的要早。就可以解题了
我觉得这句话中未划线部分提示了这句话主要就是在说这个Discourse,后面也应该说这个Discourse起了什么作用。然后再是arguing in a treatise重复了discourse。再后考的才是平行。
D选项错在哪里呢?
two-year low level和the lowest level in two years是两个意思。前者的意思是一个两年的低等级,后者的意思是,两年内的最低值。
所以说,选E是为了保持原句意思吗?
划线前面是说七月的失业率下降,如果是D选项,意思是到了一个两年到低水平,那么前后到比较期间不一样。如果是用D选项,前面可以是2014-2015 decrease in unemployment。
D的多错误可以参照Ron的解释:
https://www.manhattanprep.com/gmat/forums/two-year-low-level-is-this-wrong-t1368.html
谢谢~ D选项理解为“一个两年的低水平”;E是“两年内的最低水平”。
解释里面的“果“是什么东东,是结果的意思吗?
first of all, the word 'discovery' is missing. that's a crucial shift in meaning: it's the discovery, not the pulsar itself, that was 'announced'.