需要反驳的逻辑:因为大部分犯罪下午发生,所以晚上呆在家里没用。反驳:下午发生的青少年犯罪不严重。文中说的是青少年去犯罪而不是被罪犯侵害。
orz.....各种概念要区分清楚,可用首字母代替。
我没看文段开头的话,虫灾导致棉花价格上涨。
读懂题目就会做。x 是代表了axles on the truck(卡车车轴) 的数量,所以一个18个轮子的卡车,分别有2个前轮(一个前轴)和4个4个轮子在其他轴——4a+2=18,a=4,一共5个轴,带入公式。T=3
这道题是否是一个因果推理,原因:S比CBF更能减少污染的排放;结果:装S是公司最好的选择。
A选项应该是一个削弱,而不是加强?
1. 是的
2. 不是,这道题目的结论讨论的是净化能力,而不是成本。
这道是因果推理,你的因和果都对,A选项,价格和排污效率无关可以直接排除。
那for yet so 这几个道理也一样吗?
语义为王。。。但是理解的还是不是作者想要的,所以基础还是不扎实
此处try relieving 为什么不能理解为“尽力缓解网络拥挤“?
比如, 在咱们说,“我尽力了”的时候,这事儿做的怎么样不说,至少应该是已经做了。但是,在这道题目,relieve肯定没做呢。
所以可以理解为try doing一般用过去时,完成时这些表示动作已经完成的时态?
没看懂这个问题问的是啥....
弱问...that引导的定语从句...前面可以用逗号隔开...?
that是不能引导非限定性定语从句,不是说前面不能加逗号。这道题目中,with milky sap是插入语,本质上that引导的依然是a herbaceous plant的限制性定语从句。
原来是such...as
begun过去分词不能做谓语啊,要看清楚别和began混淆了。BE都因此而错。
看完发现好累,简单问题变复杂的赶脚~
如果这也算复杂...那我真是无话可说了...课本里标准的翻译方法...唉...
哈哈,毕老师,我的意思是说本来直接看英文就懂的,看了您的那个方法脑子成浆糊状。这个是每个人思维方式的不同,不是说您讲的不清楚。我相信看英文不理解的同学用您的方法一定管用!
这和老师没关系。。。这和同学有关系……
确实跟同学
有人知道GMAT.la的prep练习题,和prep模考题有重合吗?
OG做完想做prep,又担心模考的时候遇见原题。
希望能得到解答。
谢谢!
是完全重合的。
难道不是比较circulation在两个不同时间段的情况吗?明明是lower circulation啊, 实在不能理解。
x+y < y+y = 2y
2y < xy
xy > 2y > x+y
问削弱,结论:志愿者工作不能导致长寿,问下面那个选项是支持这个结论的
平均数与总体之间存在gap,假设去填补。