理解一下不要用被动……
(对) 中国限制了出口业务。
(错) 中国的出口业务被限制了。
there be句型核心词
C选项,限定性定语将educators分类,不合逻辑
虚拟语气
c选项的解释里为什么说“无论是谁,都不能主动发出include in her exploits这个动作”?那这个动作应该由谁来发出?
理论上应该是exploits include xxx。
老师有对应练习题目的推荐吗?
to do和that从句都可以看作plan的定语(to cut作为plan的内容),可是为什么announce会影响这一部分的发生从而决定选择D呢?
这道题是因果推理吗?
为什么study不能explain why 呢...?
伴随状语是状语,要就近修饰一个句子,也就是,the mole’s thumb forms from an elongated wrist bone。因此,explain在A里的主语是thumb,这是不对的。
毕老师,这题explaining做伴随能否修饰主句 Skeletal studies show? 这也是S+V句子。
为什么不是D
derives是动词的单数形式,应当用复数形式。
derive from
which 指代的是什么?为什么要是复数?谢谢
which指代the Aramaic script。
from which derive这里是倒装,顺过来是which both the N and S Indian alphabets derive from。所以derive from是alphabets的谓语,主谓一致。
小团子你厉害
但如果是老师回复的话多好 ˃̣̣̥᷄⌓˂̣̣̥᷅
他可能觉得你太厉害了……@.@
不是的……老师都好久没有在讨论区出现了,大家的提问老师都没有回> <
你们在聊啥,我听不到耶~
摸摸头说的很对哟~
所以 the Aramaic script表示的是一类,要用复数谓语对吗?
原先选的b,想法是既然材料从太空来,所以是外来的,不能用来推测它的掉落地的地址情况,不知道为啥不能选
我也错选了B,但是后来想到:1.外太空的东西,文章没有说它跑到地球上来了 2.meteorite和airspace撞击时也会产生压力和温度,和实验室的是一样的 基于以上两点,并不能削弱文章的argument。
不知道我的想法有没有帮助到你呢
问哪一选项可以加强。D选项取非之后是加强不是削弱啊,所以不对
Than这个倒装,是固定格式吗?什么时候发生倒装?
倒装与否都可以。通常是为了躲避主语过长而引起的倒装。
我做题时候的思路是:
Plants are more efficient at acquiring carbon than fungi are at acquiring carbon....去掉长的一样的就变成了选项B....不知道问题出在哪里了?
要仔细检查对比对象。不是比两种植物,而是比两者吸收碳的情况。
为什么不是fungi are? 到过来是啥说法?
这是一种倒装。类似于:
I ate more apples than you did. = I ate more apples than did you. 这两句话是相等的。
请问他们原来想到不是发生在emerge之前吗?这个不是之前和之后对比吗?
句子可以理解为是women A were less likely to do C than women B were likely to do C 么?
可以。
实在不理解为什么多出来一个were?不是人比人么……句子看懂了也做不对:(
不是人比人,是两种人患上病的概率的对比。
D选项的错误,好像还有一个,sell 应当是和 pilfer并列,偷窃那三种数据并卖给竞争对手,用不定式不对